双关 第8期

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇双关 第8期范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

考点分析

双关是利用词的语音（谐音）和语义（多义）条件，有意使语句关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼的修辞手法。恰当地运用双关，可使语言幽默生动、饶有风趣；也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、加深寓意，增强文章的表现力。它一般分为谐音双关和语义双关两种。如刘禹锡《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，意思是说就像东边天空中有太阳，西边却细雨，说是无晴（情）吧，其实却有晴（情）。此处“晴”与“情”字谐音，堪称双关妙用。李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“丝方尽”是“思方尽”的谐音，意思是除非死了，思念才会结束。“泪始干”的“泪”，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪，强烈地表达了恋人间相互忠贞不渝、海誓山盟的情状。杜牧《赠别》中的“蜡烛有心还惜别”，诗句说的是烛心，实际上说的是人心。文天祥的“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，“惶恐滩”“零丁洋”本来是地名，在这里借指作者的心情，是语义双关。《红楼梦》中的两句诗“玉带林中挂，金簪雪里埋”，如果我们把“玉带林”“金簪雪”倒过来念，就成了“林黛玉”和“薛簪金”，“簪金”就是“薛宝钗”啊，双关之用，妙趣横生。这些无不体现了诗人的情趣、雅趣和智慧。

近年高考真题索引

2010年安徽卷、广东卷、江苏卷，2008年重庆卷,2005年江苏卷均涉及双关题。

应考锦囊

提问方式：

简析某字（词）的（双重）意蕴。

本诗使用了多种表达技巧，请举例并作赏析。

答题步骤：

先明确答出手法——双关，然后分析双关在本诗中是如何具体体现的，最后指出双关手法所起的作用（艺术效果）。

答题范式：

本诗运用双关的手法，诗中（ ）（指出具体诗句），表面上写（ ）（具体内容），实际上写（ ）（具体内容），含蓄地（巧妙地）写出了（ ）（事物特点或人物情感）。

现场练习

塞上听吹笛

高 适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花①何处落，风吹一夜满关山！

〔注〕①梅花：笛曲《梅花落》，属于汉乐府横吹曲。

为什么说《塞上听吹笛》的三四两句有语义双关的特点？请简要分析。

答案解析：

解答好本题的关键是对双关含义的准确理解。本诗题目是《塞上听吹笛》，它告诉我们该诗描写的是吹笛。第二句“月明羌笛戍楼间”又点了一次笛。注释又告诉我们，“梅花”指笛曲《梅花落》，据此可知，本诗表面上写风吹梅花，“借问梅花何处落”，是将曲调《梅花落》的“梅花”和“落”拆开，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景，给人感觉似乎是风吹梅花在飘，实际上是写梅花落乐曲在风中传得越来越远，所以这就语含双关了。通过题目、诗句、注释，我们都能看出本诗是在谈乐曲，可是两句“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”，很容易造成学生忽略已知条件和提示，结果错误地回答问题。

造成学生误答的主要原因是对双关的误解。双关是言在此而意在彼，在具体语境中，此意与彼意是明确提示的、限定的，不能胡乱猜测。具体到本诗言在此即——“梅花”，意在彼——即《梅花落》。所以我们再综合看本诗，意思就很明确了。这是一首边塞诗，是一幅边地马群暮归，月光如水，笛声悠扬，宁静美好的夜景图。聚焦笛声，将士在北方边地戍边却吹南方的古曲，可见他们思念家乡了。通过以上分析，答案不难得出了：后两句表面上似乎写塞上梅花处处盛开，在风中一夜间散落于关山处处。实际上“梅花落”是笛曲，写的是笛声在风中传遍关山。这样含蓄地写出戍边将士的思乡之情。

强化训练

岁 暮①

杜 甫

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!

〔注〕①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。 ②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。（4分）

（2010年安徽卷）

望江东

黄庭坚

江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。

〔注〕①阑：阻隔 ；阻拦。 ②直饶：纵使。 分付：交付。

简析“隔”字的双重意蕴。（3分）

（2012年广东卷）