失而复得的手表

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学校组织我们参加民防教育活动，为了能准确地知道集合时间，前一天晚上，我让妈妈把我那块心爱的手表拿出来。妈妈见我要戴手表参加活动，脸上顿时浮现出不信任的表情：“你要戴手表？不要到时候给弄丢了，这可是你十岁生日时哥哥送你的生日礼物呀！”“我知道。”我不以为然地回答道。

第二天，我兴高采烈地戴着那块心爱的手表去参加活动了。在活动中我还不忘向同学们介绍我那块手表的来历。可是，就在活动即将结束时，我发现手表真的不见了。我把书包翻了个底朝天，也不见手表的踪影，心想，要是找不到手表，回家一定会挨骂，这可怎么办啊？就在我心急如焚快要哭出来的时候，老师知道了这件事。她一边让我回想是在哪里掉的，一边叫导游带着我再去找。我和导游找了一大圈也没找到，我想，我的手表是真的丢了，不见了，回家就等着挨骂吧！

回到家，我就像一个泄了气的皮球，低着头，哭丧着脸。虽然，老师已经把丢表的事和爷爷说了，并让爷爷转告妈妈，让妈妈不要责骂我，但我还是非常担心。

妈妈终于下班回家了，还没等我向妈妈认错，妈妈已经说话了：“怎么样？还是把手表弄丢了吧！那么大的人怎么连块手表都管不好？”

我用惊讶的眼神看着妈妈，小声地说：“妈妈，你怎么知道啊？”“老师打电话给我的，还让我告诉你，你的手表已经找到了，明天上她那里去拿。”

“真的吗？真的找到了？”我简直不敢相信自己的耳朵，我的手表居然找到了。“是的，是其他班级的老师捡到的。你看看你给老师添了多少麻烦。你什么时候才能长大呀！”

听着妈妈的责备，我的心情真是悲喜交集。我在心里暗暗地下了决心，以后一定要保管好自己的物品。

图周岭

［点评］

丢失了“心爱的手表”是一件令人十分沮丧而焦急的事，手表失而复得又是一件令人“悲喜交集”的事，本文作者通过翔实而细致的记事，把这两种心情都很好地表达出来了。因此我们读来感到生动，并有被感动了的表达效果，这就是通过记事表达真情实感的魅力。略有不足的是结尾，对这一事件的认识还显得肤浅了些。其实，失误、错误是我们成长的催化剂、必由之路，如能从这个角度有所认识的话，文章的立意就更高了。