命题作文「普通的我也有特色导写
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇命题作文「普通的我也有特色导写范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
【文 题】
生活中，许多人因为平凡而丧失了信心，失去了特色，变得越来越像一个模子压制出来的零件。其实，世界因为特色而丰富多彩，人因为特色而卓而不群。相信吧，普通的你也有特色。
请以“普通的我也有特色”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
【导 写】
一、注意整体构思。应先写“普通的我”，再写“我也有特色”，先抑后扬，前略后详。话“普通”，既可以将自己之短与他人之长从三五个方面进行对比，也可以细描一点之短，再多处一笔带过，点面结合。写他人之长，一方面衬托出“我”普通，另一方面也扣住了题目中的“也”——别人有特色，“我”也有特色。写“特色”，重在刻画细节，可按“没有特色——渴望特色——发现特色——练就特色——表现特色”的顺序写。这样环环相扣，步步为营，言之有序，层次分明，结构严谨。
二、注意过渡自然。“我普通”和“我也有特色”两部分内容衔接要自然。“我普通”时会是什么心理？可能是自卑，也可能是渴望……感受因人而异。感受不同，自然对待特色的态度不同，表现特色的方式也不同，所以要抒写真情，这样过渡才自然，上文下文才浑然一体。
三、注意挖掘拓展。“特色”是指与众不同的个性，超出一般的能力。所以写“我”的“特色”可以写自己的好性格、好品质，还可以写自己的兴趣、爱好，还可以写自己学习上的专长、强项，无论写什么都要着力表现出众之处，挖掘出众之因，这样文章才有深度。写完“我也有特色”还可以进一步拓展，写世上任何事物都有特色，世界因为万物各具特色而精彩，这样文章才有广度，且充满哲思。
【精彩片段】
一、话说“普通的我”。
1. 我羡慕那些天生丽质的女孩，却只能无奈地感叹父母的基因不好，给我冬瓜身材。我常眼巴巴地看着同学在文艺晚会上一展歌喉，而自己只能站在台下的人群中鼓掌。我就是这样一个容貌普通、无才无艺的普通女孩。（潘冰洁）
2. 我没有出众的相貌，也没有伶牙俐齿，也不能歌善舞，所以在我内心的词典中没有“特色”二字，这让我很自卑。（侯著琼）
3. 看着刘雨辉飞奔的身影，三分灌篮，我自愧不如；看着张惊蛰工整而刚劲有力的板书，我相形见绌；看着胡震踊跃发言，侃侃而谈，我羡慕嫉妒。（高睿杨）
4. 我才不出众，貌不惊人。课堂上，思维敏捷的同学举手发言，我只会专心听讲；回家途中，活泼开朗的女孩欢声笑语，我只会相伴而行；运动会上，生龙活虎的同学挥洒汗水，我只会呐喊加油。（张佩玲）
二、由“普通的我”向“我也有特色”过渡。
1. 难道我真的没有一点特色吗？不，俗话说“天生我材必有用”，所以一定有我用武之地，只是没有发现罢了，我一定要相信自己。（范甦宇）
2. 渺小的我抬头望去，天空中飘浮着朵朵白云，每一朵都别具一格。如果统统一致，又哪来深邃广博，丰富多彩？我豁然开朗：与众不同的我便是有特色的我。一束阳光射进我幽暗的心。（李星宇）
3. 我像迷茫的孩子，静静地在黑夜中寻找着那属于自己的光亮。黑夜露出了狰狞的面孔，萤火虫终于出现了，像繁星，像灯笼，它们带给了我希望和勇气。我不再自卑，因为我身上也闪着萤火虫一般的光亮，虽然不是光芒万丈，却独具特色，美丽而温和。（刘紫欣）
4. 我也曾幻想上帝不会让我这么平凡地走过一生，某年某月某日会在我身上发生一段传奇，我想象像蜘蛛侠那样被小蜘蛛咬过后基因突变而能飞檐走壁，成为人人称颂的“蜘蛛女侠”；我想象某天某时某刻遇到一个神秘高人传我武功秘籍，练就盖世武功……渐渐地，明白那些只是不切实际的虚幻。我开始抱怨上帝为什么吝啬，让我这么平凡，没有一点天赋，信心开始被自卑一点一点地吞噬。
直到那一天的到来，一束曙光给了我希望和自信。（潘冰洁）
三、细说“我也有特色”。
1. 我和父母把小麦搬出来晒，然后父母就去田间劳作了。饱满的麦子在太阳的照射下金光闪闪，我心里暖暖的。我一边忙着写作业，一边看护着麦子。看见小鸡来吃麦子，我连忙去赶，鸡跑了，我又写作业。过一会儿，我还要用脚踢出行行道道来，这样麦子会干得快些。太阳很大，天也很热，身上滚着汗珠。我想父母在田野里面朝黄土背朝天，不知有多累！我踢完之后，就可以回屋子里歇息，写写作业，看看书。不知什么时候，一阵风吹来，天空乌云如群峰会聚，雷声越来越大。我慌了神，父母还在田里，大雨淋湿了麦子，就糟了！我急得像热锅上的蚂蚁团团转，但马上镇定下来，跑进仓库拖出油布，急忙用锨撮，用扫帚扫，把麦子堆成一座金山，用油布盖在上面，刚忙完，豆大的雨点就哗啦啦地下来了。父母匆匆忙忙赶回来，看到苫好的麦子，一脸的焦急消失了。（胡 震）
2. 在运动会上，我跑1500米。我脱下外套，活动全身，提了提神，做好准备。随着老师的口令“各就各位”，我站在起跑线上，双手握拳，身体向前微倾；“预备——跑！”我就狂奔起来，拼命地向前冲。第一圈我还领先，可是第二圈时，我就气喘吁吁了，眼冒金星，口干舌燥，渐渐地落后了。获得名次已没有希望，坚持跑完也不会为班级赢得荣誉增加分数。是放弃，还是坚持？放弃可以让身体舒适些，坚持则需要付出更大努力。比赛不仅是比成绩，也在比毅力。于是我深深地吸了口气，摆开双臂，迈开大步，不是骏马飞奔，也是黄牛发威。还有一小段就到了，我加大了马力，到了终点。同学们欢呼着祝贺我。这时我已经精疲力竭，两个同学一左一右地扶着我，慢慢地走着，班主任笑着对我说：“你真坚强！”我听了，会心地笑了。虽然我落在了后面，没有得奖，但老师的鼓励不是最好的奖励吗？跑1500米，让我找到了我的特色——坚持、坚强、坚毅，爱拼一定会赢得最后的胜利！（张子凡）
四、挖掘“普通”中的“特色”的内在意义。
1.我又像以前一样开心了。放眼世界，发现平凡也可爱。滴水微弱，但能穿透磐石；小草渺小，但能绿遍原野。万物是普通的，但又是丰富的，独特的；人是平凡的，但又是有个性的，有特色的。每个人都有过人之处，就看你能不能发现，能不能开掘。打造自己的特色，就能铸造属于自己的辉煌。（高睿杨）
2.一滴露珠也可以折射太阳的光辉，润泽花草的容颜；一颗星也可以散发光亮，慰藉心灵。平凡的事物一样充满价值！做不了雄鹰，就做蜗牛，它一样能登上金字塔顶；跑不过兔子，就做乌龟，它却能横渡江河远渡重洋。“尺有所短，寸有所长”，审视自己，平凡的你扬长避短就能创造奇迹！（胡嗣男）
【佳作示例】
普通的我也有特色
荆州市沙市区岑河中学南桥校区
八年级 吴友桅
在钻石级的学生中，我只不过是一颗毫不显眼的鹅卵石。看才子吹拉弹唱，五音不全的我只能倾听欣赏鼓掌叫好，看帅哥衣着华丽时尚，像白天鹅，而我衣着朴素简单，像丑小鸭……
尽管我如此普通，但是我并不自卑，石子自有石子的世界，小鸟自有小鸟的天空，相信总有一天我能展现出自己的风采。
我在丰富多彩的世界里寻找着，寻找着我的兴趣爱好。有一天，我在电视里看到一位帅气的青年玩魔方，那无与伦比的表演吸引了我的眼球，我爱上了魔方。
我常常拿起魔方兴致勃勃地转一转，转动那变幻的世界，转动那探索的眼睛。可是我那爱好遭遇了寒潮。
“多大了，还这么幼稚地玩魔方？”成熟的同学嘲笑我。
成绩优秀的同学揶揄我：“你能玩出啥水平来？你能玩出六个面来？”
“别在这上面浪费美好的青春年华了，多做几道题吧！”勤奋的同学劝我。
从此，我在别人不解和质疑的目光中转动着魔方，在被人遗忘的角落里独自探索，在萧瑟的寒风中盼望着成功的春天。一次又一次地在失败中徘徊，一步又一步地从失败中总结经验勇往直前。慢慢地，我进入了攻坚战——快要中棱归位四分之三了，只是剩下一角好像故意与我作对似的，常常是补了这一角，缺了那一角。
历经九九八十一“败”之后，我终于攻克了堡垒。在胜利的曙光照耀下，我乘胜前进，转出了一个六面归位的世界，红、橙、黄、绿、蓝、白六个面，第一次在我手中六六归一了！我喜出望外，心像鸟儿飞上蓝蓝的天空。
曾经嘲笑过我的同学来验证真假，我胸有成竹地六面归位。优秀的同学来比试技艺，我十拿九稳地快速完成。勤奋的同学也来拜师学艺，我热心传授，毫不保留。班上竟然刮起了魔方旋风，同学们羡慕我，佩服我，我成了引人注目的新星！
普通的我也有特色——能醉心于一件事，就能创造奇迹。放眼看世界，普通的事物也能创造奇迹，石子能铺设通向远方的道路，小鸟能追逐高天的流云。
【评 点】
作者分别把自己与“高手”“才子”“帅哥”对比，突出了自己的普通，但作者毫不自卑，充满自信，善于发现自己的兴趣，并且不顾冷嘲热讽，不怕重重困难，最终成为魔方高手，字里行间表现出执著的性格。结尾点题，同时巧妙联想，既照应前文，又深化了中心。