例谈主观类试题的解法

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主观类试题是典型的开放性试题。这类试题一般要求考生对社会生活中的某种行为、现象或问题发表自己的看法，旨在考查学生的思维能力、创新能力，以及运用课本知识解答问题的能力。然而许多同学见到这类试题却很茫然，不知道该说什么。那应该如何解答此类试题呢？现结合例题，谈谈解答此类试题的基本方法。

例题：小军是某校一名九年级学生，上学期期末班主任让评选差生，由于调皮、爱逃课等毛病，他被全班同学一致评选为差生。这个学期开学报名时，班主任坚决不愿接纳他。几经交涉，班主任答应小军可来报名，但得接受处罚：把桌椅搬到教师办公室坐“冷板凳”，在教师的监督下自学一个月。

结合所学知识，请你谈谈你对班主任老师这种做法的看法。

解答此类试题，我们可以按照以下方法进行：

一、 精读材料，捕捉有用信息

这是解答主观类试题的前提和基础。它包括两个方面：一是要认真阅读，把情景材料读懂；二是要从整体上把握材料的主题，筛选出有价值的信息。结合该题，通过认真阅读分析，可以捕捉到这样的信息：班主任在全班选差生，并让小军在教师办公室自学一个月。

二、 审清设问，锁定答题方向

这是解答主观类试题的关键。一段情景材料，往往可以从不同的角度设计问题。因此，审清设问，锁定需要回答的问题是什么，应从哪个角度回答就显得非常关键。结合该题，答题方向应是：老师应当如何对待学生的人格尊严权和受教育的权利。

三、 仔细排查，找准教材知识点

这是解答主观类试题的重要环节。每道题都有其特定的命题意图，即都有其考查的特定知识点和能力。同时，在回答复杂问题时往往会运用到教材的多个知识点。因此，在答题过程中，我们应根据材料和设问，对教材的相关知识点逐一仔细排查、对照，找到材料与所学教材知识的最佳结合点，把结合点找准确、找全面。结合该题，应运用我国宪法、未成年人保护法、义务教育法中对未成年人的人格尊严权和受教育权的有关规定。

四、 规范答题，力求答案完美

这是解答主观类试题的落脚点。它也包括两个方面：一是要根据题型特点和要求去书写答案。主观类试题可以从是什么（作出判断）、为什么（分析原因）、怎么样（影响）、如何解决（对策、措施、方法、建议）等角度回答。结合该题，首先要指出班主任的行为是违法行为，然后分析这种行为为什么违法、其影响是什么、班主任应该如何做。二是组织答案要条理清楚，层次分明。这样才能提高答题的准确性。

参考答案

① 班主任的行为不仅是错误的，而且是违法行为。② 我国宪法规定，受教育是公民的一项基本权利，任何人不得歧视和剥夺；我国未成年人保护法规定，学校应当尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格的尊严的行为；我国义务教育法规定，学校不得随意开除学生或勒令退学，禁止体罚学生。班主任的行为违法了这些法律规定，侵犯了学生人格尊严权和受教育权，不利于学生的身心健康成长。③ 班主任应该遵纪守法，改正错误，贯彻教育方针，尊重学生，热爱学生。