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义务教育阶段应取消学科竞赛

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近一个时期以来,我省一些大中城市民间培训机构以举办“希望杯”数学竞赛、英语竞赛等名义,面向义务教育阶段学校和学生组织开展全市性的学科竞赛活动,收取报名费并向学校按比例返还,同时通过各种方式误导家长将从此类竞赛优胜奖获得者中选拔优秀学生,向高一级学校推荐。

在义务教育阶段开展学科竞赛活动行为违反了《中华人民共和国义务教育法》相关规定,严重侵害了青少年的身心健康,加重学生课业负担,骗取家长钱财,干扰正常的教育教学秩序。

为落实《中华人民共和国义务教育法》,贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,深入推行素质教育,切实减轻学生过重课业负担,维护中小学正常的教育教学秩序,维护社会稳定大局,我建议:

一、坚持正确办学方向,取缔义务教育阶段学科竞赛。各级教育行政部门和各中小学校要积极倡导科学的教育观、人才观、质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。要始终坚持德育为先、能力为重、全面发展,把着力提高学生的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力放在首要位置,坚决取缔义务教育阶段学科竞赛,严禁组织义务教育阶段学生报名参加学科类竞赛活动,减轻学生和家长的负担,提高素质教育水平。

二、认真贯彻落实教育部“五不准”和《实施办法》“六个不得”的规定精神。禁止教育行政部门、教研培训机构、教育学会、义务教育阶段学校举办、协办以及组织学生参加包括“奥数”在内的所有学科培训和竞赛;禁止义务教育阶段学校举办任何形式的与入学挂钩的选拔性考试和测试;禁止以任何形式将“奥数”等学科竞赛成绩与“小升初”挂钩;禁止利用公共教育资源(中小学校、教育学会、教研培训机构以及教育部门管辖的青少年宫、青少年活动中心等)为“奥数”等各类有偿补习班、培训班提供教学设施或场地;禁止在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班,特别是老师私办“奥数”培训班,或者在“奥数”等培训机构有偿兼课、兼职。

三、严肃纪律,做到令行禁止。要加强对学校领导和教师的教育、管理和考核,义务教育阶段公办学校领导、教师不得参与介绍和组织学生参与各类学科竞赛活动。凡有此类行为的,教育行政部门要对责任人严肃批评教育,并视情节给予相应处理。公办中小学校不得违规出租校舍,为学科类竞赛活动提供场地。

四、整顿社会办学机构,从源头治理。教育主管部门要依据相关法律规定,重新审核社会办学机构资质,坚持具有固定的独立校舍、稳定的专职教师、合理的课程设置等必要条件;对不符合条件的社会办学机构,坚决予以取缔。同时,要依法加强对社会办学机构的监督和管理,规范其办学行为,使其发挥应有的作用。