如何发挥高校篮球教学功效性的研究

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇如何发挥高校篮球教学功效性的研究范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘要：高校篮球教学在大学生身体素质的提高和各种能力的培养方面起着重大的作用，也是大学体育教育的重要组成部分。本文对高校篮球教学存在的问题以及篮球教学的功效性进行了分析，并针对如何更好的发挥高校篮球教学的功效性提出一些措施。

关键词：高校； 篮球教学； 功效性

篮球教学是让学生获得篮球方面的知识、技术、技能，它有助于提高学生的身体素质，完善自身的发展，还有助于培养学生的团队意识，锻造他们的意志。就目前来看，篮球运动已成为现代大学生最喜爱的体育运动之一。在大学的公共体育教学中，把篮球作为公共基础课是大学普遍的做法，在各个高校中同时开设有篮球选修课等多种形式的课程，并且在作为重要的教学检验手段，各个高校每年都组织有院级、校级的篮球比赛，提高大学生的篮球技能，把篮球教学的功效性发挥到最大。目前高校篮球教学中仍存在着许多问题，通过研究这些普遍性问题找出如何解决这些问题，把篮球教学的功效性最大化。

一、目前高校篮球教学现状

（1）篮球教学内容偏重于篮球技术

篮球教学过程中往往把重点都放在了篮球技术的教学与练习，而忽略了战术配合以及篮球自身所具有的健身功能、群体性等特征。

（2）篮球教学方法守旧，教学过程单调

高校篮球教学方法比较陈旧，一般都是简单的追求教学任务和目标的完成，而忽略了教学方法的创新和教学手段的多样化。教师的“教”与学生的“学”相互脱离联系不够紧密，使得教学过程单调、不活泼。教学的内容基本上是只停留在简单的投篮、运球、控球、传接球等一些基本技能上，而没有在老师指导下的比赛，战术的安排以及团队意识的灌输等一些更实际的东西。如此学生学的兴趣全无，老师教也只是为了完成任务。

（3）篮球教学的考核方式缺乏科学性

许多高校的篮球考核方式只是简单的把篮球的几项基本技术的运用和掌握情况和专项技术的达标情况作为考核内容。而篮球基本理论知识、战术的运用及综合素质等这些对篮球教学同等重要的方面的考评却被忽视了。这样的考核方法会影响同学们的学习积极性，不利于教学效果的提高。

此外，由于全民健身、健康教育以及终身体育的观念没有在整个社会中真正的树立起来，作为大学并没有走在社会的前头，在整个高校的篮球教学甚至是整个的体育教学都没能树立起较新，较好的教育观，无论是老师教还是学生学都是简单的为了成绩，这种现象无处不在。

二、高校篮球教学功效的具体分析

（1）有利于提高大学生的社会适应能力

在现代竞争激烈的环境中，强的社会适应能力对大学生步入社会是非常重要的。在篮球的实践教学过程中，学生能够体验到篮球作为集体项目所表现出的一些特质，如竞争与合作、输与赢、信任与怀疑、赞许与指责等等，这些对大学生提高社会适应能力有极大的帮助。因为在篮球场上学生需要尽力的去帮助自己的队伍赢得比赛，要帮助队友给队友创造机会；需要有坚强的意志和强壮的体魄；篮球比赛是在规则下竞争，不能违反规则等等，这些都可以在篮球比赛和篮球学习过程中学到的。

（2）有助于实现素质教育目标

可以促进形成优良的思想品德，因为篮球运动是一项对抗性的运动，它不但考验体力、智力及技能，同时对个人的思想，品德也有要求。因为比赛就有输赢，教师可以通过正确的引导来培养学生胜不骄、败不馁的品德，同时要给学生灌输正确的体育精神与作风。

可以促进智能素质教育，在篮球教学过程中，学生在进行示范练习、对比练习、模仿练习时，学生的观察、记忆、模仿等能力都得到了锻炼；在进行篮球比赛过程中，学生要学会解决问题，如何才能更好的取得胜利。

可以促进身体素质，从全国大学生体质健康调查结果显示，大部分大学生的身体素质并没有明显的提高，大学生没有形成了良好的体育锻炼习惯。大学生的各项身体指标都在下降。因此在大学期间大力开展体育锻炼，积极培养学生对体育运动的兴趣迫在眉睫。篮球运动是一项综合性的体育运动，能够锻炼学生的体力、力量、速度、柔韧性、爆发力等身体素质。通过对学生进行有效的篮球教学，可以提高学生的运动能力，增强体质，改善身体条件。

（3）有助于促进学生的个性化发展

因为篮球运动的灵活性，从而导致篮球教学的多样性，它不仅局限于课堂上，它需要一个更为宽广的活动空间。因此学生就有更宽广的发展空间，学生会更愿意去展现自己的实力。教师可以因材施教，重视和发掘学生的个体差异，这样可以让学生个性可以得到更好的张扬和发展。

三、发挥高校篮球教学功效性的具体措施

（1）建立多元化的教学方法

随着体育项目向多元化趋势发展，篮球运动的教学、内容、结构也应朝着多元化方向发展。如何更好的建立多元化的教学模式，首先应充分了解篮球运动的特点以及高校学生的特点，其次教师应具加强自我的学习丰富自身的教学经验和教学能力，要尽可能的收集资料和信息，了解学生的实际情况和需求点。在课程上应有篮球技术的专业性学习，也应有篮球比赛、游戏等一些娱乐性活动；根据学生的具体情况因材施教，让学生的个性得到更好的发展；在教学过程中，应增加练习训练的趣味性，营造快乐篮球教学的氛围；在教学方法上，除了应用传统的对比法、示范教学法、案例教学法等外，还可以运用游戏教学法、互动式教学法、激励教学法等方法。尽可能的让教学方法多样化，可以更好的提高学生学习的积极性和对篮球的热情，以达到更好的篮球效果。

（2）重视比赛在篮球教学中的作用

在教学过程中增加篮球比赛，比赛的方法有很多选择，只要能让学生有对抗、有竞争、有输赢就可以，具体的有全场5对5、半场3对3、班对班等形式的比赛，一些个人技术赛、投篮比赛也是可以采用的。比赛过程中教师可以为学生讲解比赛规则，作为教练或是裁判参与到学生的比赛中。教师还可以根据实际情况放宽比赛的规则和技术要求，目的是让学生更好的发挥自己，并从中不断的提高。

（3）建立多元、灵活的考核机制考虑到学生的篮球基础参差不齐，那能力就会有差异，还有男生、女生心理和生理上的差异，这必然需要篮球教学的考核机制多元、灵活，如此才能保证考核的公平性。比如对于那些运动技能基础较为扎实、身体素质较好学生可以严格按照标准来进行考核，而对那些运动素质较差，基础不扎实的学生，可以放宽要求，并结合学生的出勤率、平时表现、理论掌握程度以及学习的态度来进行考核。

（4）注重贯彻“终身体育”思想

“生命在于运动”、“生命不息，运动不止”运动对于人的健康来说是至关重要的，这健康不仅是身体的健康，也包括心理、品德的健康。篮球教学更终极的意义应该是让每一个学生爱上篮球，爱上运动，并坚持一身。因此，在高校篮球教学应把“终身体育”作为指导思想，通过教师在教学的过程中慢慢的渗透给学生，如此学生和社会都会终身受益。

结语

篮球运动对于整个社会以及从事篮球运动的人对有很大的意义，而高校篮球教学往往起到一种引导，启蒙的作用，可见做好高校篮球教学意义重大。因此教师应树立正确的教学观念，创新教学方法，运用多样化教学手段，为最大的发挥高校篮球教学功效性贡献自己的一份力。（作者单位：成都师范学院）

参考文献：

[1]翟伟忠. 高校篮球教学现状及改革探析[J]. 当代体育科技， 2012， 2（32）： 30-31.

[2]赵世伟. 大学篮球教学的功效性研究[J]. 南昌教育学院学报， 2011， 26（2）： 174-175.

[3]练碧贞. 现代篮球教学方法[M]. 北京体育大学出版社， 2006.