爱的摩擦 第2期
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（“摩擦”本比喻彼此因利害冲突而引起的明争暗斗，但作者偏偏在“摩擦”前添加了修饰语“爱”。这样的标题怎能不吸引阅卷老师的眼球呢？）
“各位乘客请注意，哪一位愿意让座位给这位老太太，谢谢！”售票员的声音在车厢内回荡着，却无人起身让座。“各……”售票员的声音依旧回荡着，可……
五分钟后，一位小伙子站立起来：“老太太，我扶您，您坐我的位子吧！”
“谢谢……”老太太微笑着感谢他，此时全车寂静无声，有的只是赞许的目光。
爱的摩擦，多出一份友情――
“啊！”随着一声惨叫，同学们向球场看去，只见一位同学抱着脚打滚，不用说，一定是受了脚伤。
“快，快送他去医务室！”同学们蜂拥而上，将这位同学抬去了医务室。
老师在旁边会心地微笑着。
爱的摩擦，多出一份亲情――
十二点整，一家人围在八仙桌上吃饭。
“宝贝孙子，爷爷夹给你一个鸡腿，快吃！”说着，爷爷夹了一个大鸡腿给我。
“爷爷，给您吧！我不喜欢吃鸡腿！”我将鸡腿夹进爷爷的碗里。
“孙子，听话，吃！不然，爷爷不喜欢你了！”
“那您想吃什么？我送您一块猪蹄！不然，我也不疼爷爷了！”说着，我夹了个猪蹄塞进爷爷的碗里，爷爷一笑：“你小子，挺孝顺的嘛！哈――”
全家人笑得合不拢嘴，其乐无穷啊！
爱的摩擦，多出一份邻里情……
“大婶啊，天快下雨了，你家被子咋还不收回去呢？”
“不打紧，这不没油了吗？我去打上二斤香油，我马上就回来！”说着她提油壶走开去。
远方乌云渐渐飘来，冷得人直打哆嗦。呀，下雨啦！眼看着李二婶家门前的衣服可能被淋湿，麻利的她三下五除二搞定。李二婶回来，已知道是怎么回事，两人相视一笑。
(四件事中都有“摩擦”。但文中的“摩擦”并非是“因利害冲突而引起的明争暗斗”，而是友情、亲情。
作文结构上也很有特色，每件事先用一句话概括主要内容，然后加以叙述。)
爱，处处有爱，摩擦的爱会释放出无穷无尽的力量。
(结尾以抒情的笔调点明主题。)
【总评】
乍一看，这个题目是写生活中的矛盾，纠纷，仔细看文章的内容后才知道小作者是通过“让座、送受伤的同学看病、爷孙俩相互让菜、帮邻居收衣服”等生活小事反映了良好的社会风尚，人与人之间和谐、友善的高尚美德。这里的“摩擦”是友情，是亲情。小作者巧用此题，不仅使标题新颖，别具一格，而且含有一定的深意。
每件事先用一句话概括主要内容，然后加以叙述，这种做法使文章眉目清晰，一目了然，读者一下子就能看懂所写的内容。这种表达方式，增强了文章的阅读效果。其中反复手法的运用使文章步步深入，有引人入胜的作用。
【置评教师：周俊根】