不可回避的莫言热

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莫言喜获诺奖，从而掀起了扑天盖地的莫言热。这或许是国人百年来“诺奖”情结的一个反应，它在一定程度上缓解了当代中国人认同性焦虑。而随着莫言热的不断深入，莫言元素也正以各种形式成为各地区中考、高考前考题所涉及的内容。

因为一些人预期莫言将会出现在2013年高考、中考试卷中，其最富有说服力的当属2008年的高考，当年5-12汶川地震，就很快地出现在6月7日的高考语文试卷上。因此莫言被一窝蜂地拉进考试机器中加以“压榨”是情有可缘的，安徽“合肥一模”“江南十校”联考语文试卷先后不约而同地出现了有关莫言的元素，也许正出于这种背景之下。

其实，早在2007年版的普通高中语文选修课本《中国小说欣赏》中，就已经将莫言的《红高粱》节选到中学课本中，并配有节选自《中国当代文学史教程》一书的主编陈思和先生的评论了。所以，今年安徽区域两次大考，即“合肥一模”“江南十校联考”语文试卷中有关莫言的元素，不过是“朝花夕拾”，充其量是一种旧话重提，不存在着跟风之嫌；而且“合肥一模”的小阅读的选料又很巧妙，隐蔽了这种“热”，是从风景的意义来谈红高粱作为一种自然景物的作用，实在是颇具匠心。

合肥一模语文试卷的第19题读漫画《沾光》，有人认为这是一道“裸”的莫言热题，我认为不可简单的妄下断语。目前的确有一些人在盲目的“沾光”，甚至有人以为拔个莫家的萝卜，便似文曲星的尚方宝剑在手，自己便有机会像莫言一样成功了。

命题者正视了现实生活中一些人的急功近利思想，将这个问题以漫画的形式来告诫人们，更是在为莫言热表达一种理性的声音，正是在发挥漫画这种讽刺性极强，极具“杀伤力”的作用。

而今年3月7日的安徽江南十校联考中的第19题，则是本套试卷的一大亮点，它是根据莫言在诺贝尔文学奖颁奖仪式上所讲的一个故事改编而成的一个情景剧本。试题要求学生根据情境补写横线上的内容，它集热点（莫言）、考点（连贯、得体）等为一体，重在考查学生的思维能力。面对这样的一个创新性极强的题目，题目本身的创新型，答题者无处可借鉴的信度，无论是教师，还是考生，大家都拍案叫好，并没有因为这个过热的话题而影响了师生们对此题的称好。

因此，莫言元素进不进考卷，并不能成为判断是否属于跟风莫言热的依据，正如闫华先生在《莫言作品何须急于入教材》中所说：“一位作家的作品是否应该选入教材，获不获奖不应成为考量的条件，更应考量是否能够满足教学的需要，是否能被学生接受和理解，是否有利于培养学生健康、向上的价值观”。

最后，套用“合肥一模”语文试卷的作文命题“你可以和我不同”来讲，莫言元素出现在考题上是不是莫言热的延伸，你可以和我有不同的观点；套用“江南十校”语文试卷的作文命题“倾斜与平衡”来说，莫言出现在考题上也是一种倾斜与平衡。

莫言元素会不会出现在2013年高考试卷中，最终会以怎样的形式成为高考考题，所涉及的莫言元素究竟有多少，相信2013高考会给人们一个明确的答复。

收稿日期：2013-04-11