为童话插上想象的翅膀
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范斯尼教授：同学们，你们对写童话感到神秘吗？
迪迪：我不觉得神秘。有一次，弟弟被板凳绊倒了，大哭起来。我把他拉起来，狠狠地拍了板凳几下，嘴里说：“板凳真坏。我打它，我打它！”哈哈，弟弟马上不哭了。
乌米：这可是最古典的童话，既有现实生活，又有幻想。
范斯尼教授：嗯， 这就是说，写童话并不神秘，我们就生活在童话世界里。现在，我们来研究一下写童话的基本方法。
1. 充分发挥想象，虚构出离奇的人物、事物或故事来。童话故事的主人公可以是动物、植物或没有生命的文具、石头、木头等。不管是什么，它们都能说、能笑，还能思考问题，就像迪迪家那个小板凳一样。我们要把它们当成人来写，赋予它们人的性格。
2. 精心选材。我们熟悉的事物有很多，但要选出那些有代表性的东西，才能使它们之间发生的故事更有趣、更吸引人。这一点很重要。
3. 写童话故事和其他作文一样，也要有中心。这个中心就是我们要表达的观点和思想。要使我们写的童话让人读后能从中受到一定的教育，或能激励他人奋发向上，或能引导小朋友团结他人。总之，要能帮助他人克服缺点，不断进步。
二、合理运用想象，把童话故事写得更生动、更具体。
要想把故事编得更吸引人，曲折的情节和细致的描写是十分重要的。我们在描写主人公时，要抓住它们的语言、动作、神态、心理活动等，展开丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。
为了使所写的童话更具体、更有条理，我们还要围绕已确定的中心想象主人公的语言、动作等。根据它们的特点，恰当地运用拟人手法，赋予它们人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密细致、合情合理，但不能胡编乱造。狮子是凶猛的，狐狸是狡猾的，小兔是善良的，老鼠是胆小的，字典是很有学问的，小问号是爱思考的……总而言之，我们笔下的童话人物，必须体现它们自身的特点，这样才能让人感到真实、亲切。
三、要熟悉描写对象的有关常识。如果要把动物、植物或其他事物写进童话里，我们必须了解一些有关它们的常识。有了这些基本常识，我们编写童话才有依据。
明确了以上几点之后，我们就可以按照下面的步骤动笔了：
1. 要想好选择哪几种动物、植物或其他事物来编写童话故事。可以用它们的名字起个题目，也可以在题目中点出它们的性格特征。
2. 故事开头不必太长，只要让人明白所写动物有什么特点就可以了。例如：机灵、勤劳、热心或贪吃、懒惰、爱吹牛等，几十个字就可以了。
3. 要采用拟人的写法，让它们和人一样会说、会动，有人的性格和脾气，同时注意要符合它们自身的特点。一定要把故事编得生动、完整，要有教育意义。