救援进行时

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设计意图：

4月20日我们共同经历了芦山大地震，孩子们对地震不再害怕和陌生，在电视中看到了许多和自愿者救人的感人场面，她们也想成为一名勇敢的救援者，怎样既让孩子们的愿望实现又能为其丰富一些地震常识呢？根据指南4～5岁幼儿的发展指标中指出“4～5岁幼儿，能助跑跨跳过一定距离。”“具有一定的力量和耐力。”我选择米袋作为道具设计本次活动。

活动重难点：学习跨跳和发展跳跃能力及协作游戏的能力。

活动目标：

1、了解地震发生的相关常识，学习自救和救援的一些简单方法，培养幼儿关爱他人助人为乐的精神。

2、大胆探索米袋的多种玩法，体验合作游戏的乐趣，提高幼儿团结协调沟通合作的能力。

3、练习助跑、跨跳等动作，增强下肢肌肉力量，锻炼跳跃技巧和能力。

活动准备：

米袋（装十公斤大米的编织袋）人手一个、录音机（录有警报声、救援背景音乐）、布娃娃12个

活动进程：

一、热身运动

幼儿跟老师入场，两队走到场地中间围在老师周围（在进入过程中顺次从篮子中取一只米袋）

（警报声响起）老师：不好啦，地震了，小朋友快跟老师一起撤离这里，注意要有序地跑。

引导幼儿沿场地四周跑，边跑边在老师提示下做以下一些动作后回到场地中间。

1、引导幼儿用米袋护头跑。

2、有巨石要掉下来了，紧急停后快速跑。（练习急停、快跑）

3、有小沟快快跨跳过去吧。（练习跨跳）

4、这地方不好走快我们快爬过去吧。（练习爬行）

二、启发幼儿自由探索米袋的玩法

1、警报解除了，小朋友做得真好，地震后我们要开始救援工作了，小朋友想想怎样用你手中的米袋进行救援呢？找个空地自己试试吧。

2、集中小结：米袋救援的方法有很多，如有的小朋友想到用米袋铺路，用米袋装起抢出的物资，用米袋做床等，这些小朋友都做得好，但XX小朋友发明的这个在米袋上跨跳的动作做的最好，我们请他来带着我们练练吧。

3、教师讲解跨跳动作要领，助跑至米袋前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过米袋，单脚落地，保持平衡，幼儿集中练习几次。

4、幼儿分散练习跨跳，老师个别指导。

三、电话铃声急响，不好又有地方发生地震了，现场有许多伤员需要救治，我们快去救他们吧。

1、游戏准备。

救援要有序，我们4人为一组将全体幼儿分成几组，前方的路垮塌了，我们先去抢修道路吧！

每组幼儿拿出三个米袋，有间隔地放在队伍前面，留一个米袋给第一个幼儿。

2、游戏玩法。

四名幼儿一个跟着一个跨跳过小沟跑到对面，将第一个幼儿手中的米袋铺开，请伤员（布娃娃）躺在上面，四人分别拉住米袋一角，将伤员抬起。抬着伤员可不能跳了，我们绕过小沟快速送他去医院吧，每次只能救一名伤员，比一比哪组最先救完。

3、幼儿比赛2～3次，教师小结

四、伤员送走了，我们将自己的袋子收起来到其他地方看看还有没有需要救助的人吧。

（模仿扛枪（米袋）走出场地）。