班务工作重在细节
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常言道：细节决定成败。注重细节，细节做得好，就为成功铺上了基石。细节体现在班务工作中的点点滴滴。
一、孩子的安全体现在细节
安全是班务工作的重中之重。安全第一，安全无小事。没有了安全，何谈教育？小学生要注意交通安全、用电安全、用水安全、运动安全、饮食安全、心理安全、游戏安全、交友安全等等。纵观近几年国内重大小学生安全事故都是细节工作没有做好，大则交通事故，例如甘肃省正宁县幼儿园校车事件！小则一支铅笔，例如铅笔刺瞎双眼等。所以，安全是个常抓不懈的工作，不但要常抓，还要细化，留意细节。那么，安全方面需要注重哪些细节呢？
首先，要有细节上的预见性。在学生生活中，容易发生哪些安全事故，孩子的学习生活中存在哪些安全隐患，要多留意，做到心中有数，以便及时引导，防止不安全事故的发生。小到一二年级学生使用的铅笔，既是学习用具又是利器，这并非危言耸听，刺瞎双眼不是小事。所以，我们要做到给孩子讲述铅笔实用性的同时，也要告诉其中的危险性，提醒孩子除了写字，其它时间不要把铅笔拿在手里玩，不用笔尖对着人等，以防伤人。教室多棱角，提醒孩子在玩和行走时注意安全，以免摔倒，造成损伤。随时留心孩子们的课间活动，他们在玩些什么，怎样在玩，做什么游戏，对于有危险性的行为活动及时制止，不存侥幸心理，同时做到信息畅通，及时了解班级情况。
其次，如果发生孩子有了疾病或意外损伤，要第一时间做出相应的反应。及时联系家长，告知情况，及时得到救治、处理。如果情况紧急或重大，还要及时报告领导，送往医院。
最后，要保持良好的心理状态。做事有序自然，在重大事故面前要镇定。
讲秩序是孩子们良好行为习惯和思想品质形成重要的一环。怎样做到有序，这与班务工作的“细”密不可分。细节很重要，事事、时时离不了班主任老师的留心观察和细致的安排、指导。就餐时容易嘈杂、混乱，有的班主任按座位固定法将每个孩子的座位和排队名次固定。老师在提饭时，孩子们可以安安心心的读书，避免了哄抢着站队、插队、吵吵嚷嚷等。老师把饭提来后，孩子们很自然的安安静静排好队，秩序井然。集会、放学时的队伍位置固定，做到静快齐，整队出发，不抢不乱。下课时不跑不抢，从容有序。
有序表现在一点一滴的细节中，注重了细节，就形成了良好的习惯。
三、日常工作重在细节
班务工作事事、时时需要操心。一个小小的疏忽，就有可能伤到一个孩子。注意了细节，结果就会大不一样。
如班上来了一位新同学，班主任对全班同学作了介绍，安排了座位。一天后，这个孩子过得并不开心，理由是这个班没有他认识的人，没人跟他玩。作为班主任意识到这个孩子比较内向，自己工作做得不够细，要立刻与这个孩子交谈和沟通，并私下里安排几个性格开朗、外向的孩子下课主动找他玩。不到半天时间，这个孩子脸上就会露出笑容，融入这个集体就会过得很开心。
孩子都是渴望得到表扬、肯定、鼓励和关注的。细心留意孩子的优点和点滴的进步，多肯定、多激励，一个眼神、一个微笑，都会激发孩子的自信心。
四、环境卫生重在细节
对于刚进入小学一年级的小朋友们，几乎不会打扫卫生，忙活半天依然一团糟，老师也不能每天三扫全包，于是教会他们劳动技能显得特别重要。如何拥有劳动能力，首先要教会孩子们劳动的技能。怎样扫地、怎样拖地等，要做到边讲解边示范，让他们跟着学，手把手地教，尽可能独立完成各项劳动工作。一边和孩子们一起劳动、指导劳动技巧，一边观察孩子们的劳动情况，根据孩子们的劳动技能进行明确分工，实行责任制，每人干一点，人人有事干。发现积极者，给予一定的表扬和物资鼓励等，增强孩子们的劳动兴趣，这样孩子们学得快、做得也快！
五、孩子的学习态度和方法需要从细节抓起
每个人有了收获感、成就感，就有了兴趣。对孩子多一分关爱、关注和耐心，孩子们就会倍感温暖。对于刚接手的班级，培养学习兴趣、学习态度和养成好的学习方法至关重要，可以起到事半功倍的效果。这些做好了，孩子们就形成了积极、自信、乐观向上的精神风貌。
认真上好每一节课是培养孩子们学习态度的前提。老师的态度直接影响着学生。生动有趣的课堂，学生积极参与，让每个孩子都有收获，有收获的甜蜜，同时体会到学习是一件愉快、有趣的事，自然会积极主动地去学习。
课余时间多陪伴在孩子们的身边，是最好的途径。孩子毕竟是孩子，他们有许多不会的、不懂的问题和知识，老师陪在身边随时指导、辅导，教给孩子们好的学习方法，同时多肯定、鼓励。孩子们获得了知识，同时又感受到了老师对他们的爱。没有什么比老师的肯定和表扬更让人振奋的了。和孩子们在一起，可以随时、及时地发现孩子们的不良习惯和不良姿势，如错误的坐姿、错误的握笔姿势、不好的学习习惯，及时提醒、及时纠正，使他们尽快地改正过来，帮他们养成认真的习惯。
总之，细节体现了一个人的工作作风和生活作风。做好了细节，也就做好了工作。班务工作是对人的工作，其中的每一个都是家庭、社会和祖国的未来，更要从细节处做起。