以概念引领高考生物第一轮复习
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一、对于难记的知识点，采取灵活的记忆方法
如在第一轮复习脂类物质时，经常会涉及有关脂肪鉴定的实验题：苏丹Ⅲ染液+脂肪橘黄色；苏丹Ⅳ+脂肪红色。许多学生很容易混淆这两种染液的实验结果，这也是命题人出题经常设置陷阱的地方。我在讲解这一知识点时，给学生的记忆窍门是：苏丹Ⅲ染液里面含有“Ⅲ”，所以染色结果是三个字（橘黄色），这样他们就不会记错为红色。再比如，DNA+甲基绿绿色，RNA+派洛宁红色。我给学生这样讲：首先把二者的对应关系记住，DNA和RNA（由于在生物体内DNA十分重要，应在前面），两种染液依次为甲基绿和派洛宁（简称“甲派”），即“DNA和RNA对应的是甲派”，然后“甲基绿”中有“绿”字，因此反应后显示颜色为绿色。这样学生就可以十分准确地记住。也许有人认为我把简单问题复杂化了，抓不住重点知识，这样的复习是顾此失彼的做法，不值得提倡。但其实每一个小的知识点都会成为高考的出题点。
我们在复习细胞器—高尔基体时，可以首先由“高尔基体”联系到有丝分裂，而有丝分裂分为动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂，高尔基体在这两种细胞分裂过程中的功能不同。植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，而植物细胞的细胞壁在细胞分裂过程中来源于细胞板这一结构，后者的形成与高尔基体密切相关。我们可以进一步联系到细胞壁的成分是纤维素，这是由葡萄糖脱水缩合形成的一种多糖，因此可得出这样的结论：在植物有丝分裂过程中，葡萄糖在高尔基体上脱水缩合形成纤维素，最后形成植物的细胞壁，同时在高尔基体上可以产生水。而在动物有丝分裂中，高尔基体与蛋白质的形成有关，这时我们可以联系到与蛋白质形成有关的细胞器：核糖体（合成场所）内质网（加工场所）高尔基体（包装场所）。在此还应注意到产生的蛋白质只供自身细胞需要称为结构蛋白，则不需要经过高尔基体的包装；而产生的蛋白质需要分泌到细胞外称为分泌蛋白，需要经过高尔基体的包装。所以我们在复习的过程中应注意到有些题中如果指明产生的蛋白质为结构蛋白，则不需要高尔基体这种细胞器的参与，如果在试题中看到“细胞壁”这一概念时，我们应该联系到“原核细胞”，植物细胞的细胞壁的主要成分是纤维素，而原核细胞的细胞壁的成分是肽聚糖，因此，我们可以利用纤维素酶区分植物细胞和原核细胞。
（作者单位 陕西省榆林市第一中学）