学梵高画花

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编者按：

孩子随心所欲的涂鸦当然是触发无限想象力的好方法。而另一方面，3岁以上的孩子，已经有了相当的生活经验和欣赏艺术作品的潜力了。如果我们能够主动地、有意识地给以引导，可以触发更深层次的思考，激起更强烈的表现欲望！

向日葵

星空

歌德曾经说过：“鉴赏力不是靠观赏中等作品而是靠观赏最好的作品才能培养成的。”

古今中外的艺术大师们为我们留下的宝贵财富，透过孩子独特的眼睛，也该会成为一种独特的营养吧――只要我们进行合适的挑选，和他们的实际生活结合起来，不生硬地牵着孩子的鼻子走。

这样就形成了我们这个系列的构想：一位大师，几幅代表作，孩子视角里的独白，即兴引发的自己生活的“临摹品”……觉得有趣的话，就跟着一起来吧！

本期大师：梵高

欣赏指导：大师简介

梵高（1853～1890）是荷兰的一位画家。他的一生贫病交加，可是对生活却有着火一样的热情，酷爱艺术如同自己的生命。他非常喜欢画花，由于生活贫困，只能买当时价格比较便宜的黄色颜料，他到处寻找黄色的花朵，终于找到了向日葵，就把向日葵插在瓶里，边看边画起来。画着画着，他发现向日葵并不是都向着自己开放，而是有的向上、有的向下、有的向左、有的向右。他忽然悟出一个道理：花儿是向着大家开放的，它不会永远向着一个人微笑。梵高一连画了许多张，把向日葵当成自己的朋友。大家看了都非常惊奇地说：“我们画的花总是每一朵都向着自己开，而梵高画的向日葵却向着我们大家，佩服、佩服！”从此，梵高画的向日葵就成了世界名画。

小朋友模仿作品示范

雏菊

花儿向着大家笑

（旁白）每年秋天，当许多树叶渐渐飘落、花朵开始凋谢的时候，就开放了。许多街道的两旁都摆放着一排排花盆，每年会有一家公园被推选来举办展览。在展览会上，有的被扎成宝塔和火箭；有的被扎成巨龙和孔雀；有的参加比赛，比一比谁的花朵多，比一比谁的花朵美。

我喜欢，因为花的颜色特别多，叶子也很美丽。还有它们不管是大是小，在一起从不你推我挤，总会给朋友让出位置，而且还可以泡成清热解毒的茶，发出一阵阵清香。的叶子可以在纸上拓印出好看的图画，还能做出可口的菜来。

（旁白）如果你是一个好心人，一定会发现许多花都在向着大家笑，让我们一起来寻找花的微笑吧。

模仿作画指导

1.任选蜡笔、勾线笔、油画棒等工具，在盆花中寻找花的“代表”，即从观察其中一朵花的形态与方向入手，在分辨方向时，逐渐悟出：随着花芯与花瓣的位置变化，花的方向也就跟着变化。在选画第二、三朵时就会越来越得心应手。

2.按自己的意愿或增加或减少或变换花的位置。

3.画好花后，再用绿色和黄色的水粉色不断调和，铺点出深浅不同的叶子。

4.画上花器。