班主任的重要性

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创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,实施素质教育,这是班主任肩上责无旁贷的重任。以下是我这几年来做班主任工作的点滴做法和思考。

一、公平公正,以诚相待,用爱心引领班主任的工作

首先,班主任要体现爱心,爱是博爱,要一视同仁,不能厚此薄彼。教师对学生的爱要做到爱而有度,爱而有格。否则班级就形不成团体,没有凝聚力,更谈不上发挥群体作用。今年,我带的班级进入了高年级,孩子们大了,有了自己的思想,由于男女生个性差异,我所采取的教育方式也就略有不同了。女同学心思细腻、文雅沉稳,我就少批评、多启发。男同学粗心胆大、调皮好动,批评就多些。谁料男同学有了意见,认为我偏袒女生。男女生之间一下子出现了裂痕,做什么事都不能拧成一股劲。事后与他们交流,他们都说:“我们确实比女生调皮,老师花在我们身上的精力要比女生多的多。我们不该不服气。”可见,教师诚恳地对待学生、爱学生,无论男生、女生,优劣与否,都必须一视同仁。建立平等的生生、师生关系,才能构建一个健全的班集体,才能真正树立班主任的威信,促进班集体的团结。

其次,爱要冷静理智,不妄下断语。记得一次早读课上,正当我陶醉于孩子们琅琅的读书声中时,班里的一位男同学却珊珊来迟,而且连家作也没有完成,他的表现令我非常生气。于是,我就不分青红皂白地严厉批评他,并不让他有申辩的机会。看着这位同学眼含泪花、低头不语的样子,我这才想起自己还没弄清啥原因呢。当他抽噎着告诉我:他的妈妈生病了,爸爸又打工在外,他是一整夜在医院照顾生病的妈妈,因而没完成作业……事后我很后悔,我诚心地向他道歉,而这个同学也很受感动,并表示下次不会再发生类似的事。这件事也使我认识到,无论发生什么事情,决不能因自己一时性起,而挫伤孩子们的热情和自尊。

可见,爱是公平公正,爱是以诚相待,爱是引领班主任做好德育工作的前提,每一位称职的班主任都必须热爱学生。

二、先入为主,克服成见,引领学生客观全面发展

每个班级都由几十个学生组成,他们来自不同的家庭,生活环境、家庭熏陶等等均各不相同,他们的学习、兴趣、性格也是千差万别。古语说得好:知己知彼,百战百胜,因此,客观全面地对待每一个学生,是做好班主任工作的保证。我认为,每个班主任首先要尽可能在最短的时间内记住每一个学生的名字。正如苏霍姆林斯基曾经说过:“每一个学生都各自是一个完全特殊的,独一无二的世界。”因此,作为班主任,首先进入角色,从实际出发,防止以成见待人,客观全面地引领每一个学生,是做好班主任工作的重要保证。

三、精心安排,刻意打造,引领一群有责任心的干部队伍

作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养一群有责任心的小干部队伍,积极参与班级管理。

四、民主管理,放手管理,引领学生的民主意识和参与意识

首先,在教学中坚持教学相长的原则,鼓励学生发表不同的见解,并且尊重学生独特的见解,在教学中出现差错要勇于自我批评,改正错误。尊重学生的意愿和情感。

其次,在指导班务会的工作中实行民主管理,放手让学生自己管理自己,培养学生自治自理的能力,发扬民主作风,从而使班级工作更富有生气和活力。

最后,教师的言行要一致,在班级同学面前宣布的计划、制度,必须如期执行,有始有终,切忌虎头蛇尾。答应帮学生保密的事,就一定要守口如瓶,即使事情的发展需要公开,也要征求本人的同意才能公开,这样才能取得学生的信任,成为学生的知心朋友。

这样,把充分的信任和尊重贯穿在日常工作中,积极引领学生的民主意识和参与意识,让学生在班级中享有真正的民利,可以保证班主任工作顺利进行,也是班主任管理好班级的关键。

五、家校联系,搭建沟通平台,引领教育的情感

每个学期都要召开家长会,家长会使得班主任和家长可以“亲密接触”。一次成功的家长会,不仅能促进班主任与家长很好地沟通,而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用,其重要性不言而喻。

以上是我在这几年班主任工作中的几点做法,点滴体会。今后,我会更加努力,做好学生的引路人,使班级这个大家庭更加温暖。把我的爱洒向更多幼小的心田,使更多的孩子在我的引导下成人、成材,这是我矢志不渝的教育理念。

作者单位:江苏省连云港市灌云县侍

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