课堂上的小插曲

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我同往日一样，站在换衣镜面前，早已练就得微笑只露八颗牙，在心里对自己说“平静、微笑”，挎着我那又黑又大的工作包，迎着凛冽的寒风，开始了我一天的工作。

今天第一节课是语文，正当我与孩子们就课堂内容讨论得十分热烈时，我发现了学生小A那双怯怯的小手，他想说话又不敢说。我调整了一下情绪，让大家安定下来。小A是个平时不爱发言、很少举手的孩子，看到他举手，我特别高兴，情绪饱满地问道：“来，你有什么要补充的？”可我听到他说：“老师，我想吐。”下意识地拉了他的小手，刚要走，“哇”的一声，污秽物遍及的范围很大，他的裤腿、我的裤腿、他前后左右同学的椅子腿，再加上天气冷，不能开窗户，室内味道可想而知。我看看他，又看看周围，没有多想的时间，我让班长带他去卫生间，剩下的我来处理，但我还是问大家：“班级同学生病了，他也不想破坏班级卫生，可他又控制不了，这也是我们大家的班级，有谁能来帮老师一起收拾呢？”有的同学送来了纸、抹布，暂时还没有人愿意来帮助我一起打扫。不一会儿，小A回来了，第一个伸出了小手，蹲下身来对正在擦地的我说：“老师，对不起。”一句话让我感觉很温暖。陆续地，又伸过来一只小手，又一只小手……有的同学挤不到前面，就负责打水、洗抹布等，还有的同学把小A扶到了座位上，问他的情况，问他难受不难受……看着这一幕幕，我从心里觉得班级的孩子长大了。

在学生的共同努力下，我们很快就打扫好了卫生，继续上课，学生丝毫没有被这小插曲影响到。临下课时，我让学生自由发言，说一说对课堂上这个小插曲的认识：你怎样看待这件事？以后遇到这样的事情应该怎么办？你对自己今天的表现满意吗？在这次的事件中，你发现谁是你的榜样？我们应该成为一名怎样的小学生？如果是在校外的公共场合遇到这样的情况应该怎么办？很多同学都说了自己的想法，并从这件事中看到了自身的不足和同学的优点，而且能适时肯定自己和他们，并知道了将来遇到这样的情况应该如何做。下课后，很多同学都不在教室，这时有同学把窗户打开了一点，进行了适当的通风，并在同学们回来之前关上窗户，避免着凉。还有的同学陪着小A同学，给他倒水，陪他聊天，问他有没有不舒服的感觉，需要些什么帮助，我看在眼里，乐在心头，孩子们真的长大了。甚至到了下午，还有一些同学关切地问小A同学的情况，体现出他们深厚的友情。

这只是我这样一位普通班主任的普普通通的一天中的一件普通小事，但正是这一件件小事使学生成长，使教师不断成熟，我会继续努力，在引导学生成长的同时与他们一起进步！