与“小帮手”快乐相处

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1岁半的圆圆走路已经走得很稳了，每天傍晚只要听到：“圆圆，爸爸回来了。”圆圆就会飞快地跑去拿拖鞋给刚进门的爸爸；每次换完尿布，只要说：“圆圆，丢尿布。”圆圆也会乖乖地捡起尿布丢进垃圾桶。每每做完这些事，大人总是拍手叫好，圆圆也得意极了。

并不是每个妈妈都像圆圆妈妈那样轻松。两岁半的梦梦可不同了，她决定做什么就必须马上做，大人如果觉得孩子的行为不对而阻止的话，她就会大吵大闹。而且她经常不管大人在做什么，她都要插上一手，即使你告诉她这件事是小孩子没法完成的，她也不会听从你的建议，非要做不可。

面对孩子主动要帮忙，家长总是又爱又怕。如何让这段时期的孩子不会越帮越忙，又能获得正确的经验呢？

“想帮忙”是成长的需求

从婴儿期起，孩子就不断观察及模仿周围的事物，尤其是周围人的举动。刚开始，他只是模仿单一动作，例如：提起电话听筒放在耳边；稍大一点，他会串连一些动作，做一件有意义的事，例如：听从你的指令，拿起一件东西递给你。

从单一的动作到复杂的动作，从自说自话的模仿到有意识地参与大人的日常活动，对于1～3岁大的幼儿来说，这一切都在快速地进展着，旺盛的企图心使得他不断地观察―――寻找机会―――动作，能力也因此而不断累积。

此时，孩子已逐渐能灵活自如地跟着你四处游走，也有足够的语言能力来表达自己的欲求，并且积极地想参与你做的每件事，很多跟他有关的事他不但坚持要“自己来”，连跟他无关的事，他也要帮忙。

面对这阶段的孩子，父母的责任就是满足孩子旺盛的企图心，让他有充分的参与机会，达成发展上的需求，在人格上和能力上，都成为一个够资格的“小帮手”。

对父母有用的技巧

家里有个这一年龄段的小帮手，通常只会越帮越忙，而现在的父母大多忙碌，不见得有足够的时间和精力让孩子“帮忙”，因此必须运用一些技巧，让大人完成工作，孩子也能够参与并获得成就感。

技巧一：指派孩子做可胜任的工作

妈妈忙着在厨房做饭时，可指派梦梦做一些她可以胜任的工作，例如：把她今天还没有收拾好的书和玩具收拾好，把没摆好的拖鞋摆整齐……这样，梦梦就知道自己该做些什么了，也不会越帮越忙了。

技巧二：教孩子简单的工作步骤

妈妈在折衣服，宝宝却不停地拉扯已折好的部分。这时，妈妈可以试着把宝宝的注意力转移到洗衣篮中尚未折好的衣服，请她挑出篮中所有的袜子并配对。如果宝宝能力足够，还可以请他把袜子拉平，甚至折好。孩子学会了简单的步骤，一般就能逐渐脱离“乱搞一通”的行为模式。

技巧三：选择适合孩子的工具

梦梦对妈妈每天的清扫工作很感兴趣，但每次不是乱挥扫帚打到东西，就是打翻簸箕里的灰尘。于是，妈妈到超市买了扫桌面灰尘用的小扫帚，给梦梦专用，还买了可更换纸套的除尘轻巧擦，让梦梦帮忙擦拭灰尘。有了顺手又安全的工具，不管梦梦再怎么热心“帮忙”，妈妈都不再害怕了。

技巧四：把工作变成游戏

圆圆最喜欢灰姑娘的卡通了，每当圆圆想当小帮手时，妈妈就让圆圆扮灰姑娘，自己则假装成挑剔的后母或丑陋的姐姐，母女一同把原本无趣的家事当游戏，孩子也过足了当灰姑娘的瘾。

千万别忘记说谢谢

对于孩子努力的成果，爸妈要诚心诚意地接纳与道谢，不要过于挑剔。如果你把孩子折好的衣服重折一遍，等于是告诉她：“你做得不够好，你的努力没有价值。”不过，当你确信孩子能力足够，情绪也对时，可给予指导，让她下次做得更好。

孩子在“小帮手”时期正面的经验，可以帮助孩子建立自信，相信自己的能力，也有助于孩子未来与他人的合作，对孩子的人格有相当大的影响。而且，孩子愿意当“跟屁虫”、“小帮手”的时期其实很短暂，过了这个年龄，孩子的兴趣范围增加，人际范围扩大，能力增强，对于当小帮手，也不再那么有兴趣了，您可别错过这一珍贵的时期。