财务会计教学改革探讨
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摘 要：目前的财务会计教学中，培养出的人才无法满足社会的要求，为此必须要对财务会计教学模式进行改革，提高人才的培养质量，使得财务会计人才能够适应社会的发展，这给职业学校中的财务会计教学提出了新的要求，要对此进行研究与思考，提高教学质量。本文将对财务会计教学中存在的问题进行探讨，并提出相应的改进措施。
自从我国加入世贸组织后，社会各界人物对财务会计人员的素质越来越重视，对财务会计方面的人才要求越来越高，这给职业学校财务会计教学提出了新的挑战与要求。如何加强财务会计人员的培养，提高其专业能力的同时，发展其综合素质，成为目前职业学校中研究与思考的问题。职业学校对财务会计课程进行教学时，不仅要符合教学大纲的要求，还要培养出适合社会发展的人才。下面将对职业学校中财务会计教学存在的问题进行分析，并根据出现的问题提出相应的解决措施，以提高财务会计的教学质量。
一、财务会计教学中存在的问题
（1）教学方式主动性差。在很多职业学校财务会计教学中，传统的教学模式没有被改进，教学一直处在被动中。教学方式较为单一，很多财务会计教师仍然使用“填鸭式”的教学手段，将讲课的内容灌输到学生的头脑中。学生在此学习中，没有体现出自主性，动脑机会少。在教学过程中，教师没有对学生的学习能力进行培养，学生也没有掌握一定的学习方法，最终学生只是对教学中的基本概念与理论进行掌握。此种教学方法不能对学生分析问题的能力进行培养，学生无法对遇到的问题进行分析与解决，长此以往学生缺乏自主学习的能动性。此教学方式中，学生只要对平时的笔记搞清楚，考试时看一看老师划的重点，便可以有好的考试成绩，学校以这样的考试成绩作为评价学生的标准。在经济发展的今天，企业对人才的需求已经有了很大的改变，教师不可以再盲目地进行灌输知识，要改变传统的教学模式。
（2）理论和实践相脱节。在财务会计教学中，不注重实践教学的重要性，只注重理论教学，将课本中的内容转移到电子教案上或者是黑板上，财务会计的实际操作性无法掌握，学生失去学习的兴趣。课堂上，学生变得越来越被动，教师与学生的互动少之又少。实践课程的缺少，使得学生缺乏实践能力，就业时的实际操作能力弱。财务会计是一门实践与理论联系强的学科，只有将实践与理论有效地联系到一起，才能够培养出适应社会发展需求的财会人员。
（3）考核体系不完善。对于教师教学来讲，考核是一项非常重要的环节，一个完整的考核制度，可以指导学生更好地学习，指导教师更好地教学。目前，很多职业学校的财务会计课程考核内容单一，没有一个具体的考核内容与考核制度，一切学习都是应付考试，以学期末的考试作为考核结果。这样的考核体系只是对学生的理论知识掌握情况进行考核，学生对问题的分析能力、理解能力、表达能力并没有体现出来，这样的教学模式培养出的人才，将无法满足社会对人才的需求。
二、教学改革措施
（1）更新教学理念，重视学科建设。对财务会计进行教学时，要注重以人为本的教学理念，课堂上以学生为主，教师起到引导作用，加强课堂中教师与学生互动环节。教师要营造一个轻松、和谐的教学环境，不断地创设问题，通过提问的方式，让学生发散思维，解决问题，并鼓励学生进行大胆的创新。重视学生对知识的思考过程，这一过程便是在培养学生的自主学习能力，启发并引导学生从多个方面进行问题的思考，发现问题并善于解决问题。在课堂中鼓励学生对老师，对知识产生质疑，激发学生对学习的兴趣。
（2）深化模拟实验课的教学。在很多职业学校中也进行模拟实验课的教学，但是因为内容单一，形式不同，学生对此教学模式的热情不高，为此要对模拟实验课的教学进行深化，对教学内容进行改革，真正起到教学的效果。①实验项目的编写工作。教师在对实验项目进行选择与编写时，要进行严密的考虑，结合实际的企业进行编写、设计，做到实验课程内容的真实性，课程设计思路要清晰，将手工与上机有效的结合；②在对实验的形式进行设计时，要坚持以提高学生组织能动性与自主能动性的方向出发，加强合作。对于一些不规范的会计凭证，教师可以进行适当的引导，然后由学生进行自主的问题分析，激发学生潜在的能力。③设备上的选择。职业学校要重视实验设备的建设，既要重视硬件设施的建设，也要重视软件设施的建设。
（3）重视社会实践活动。对于财务会计教学来讲，理论教学与实践教学的联系是非常重要的。对于企业来讲，对财务会计人员的要求是，上岗后马上就能投入工作，这就需要在教学中培养学生的实践能力，在企业中进行阶段性的实习。学校要与用人单位进行合作，定期进行企业的实际参观与实习，另外学校要为企业提供挑选人才的权利。
（4）对考核模式进行改革。对财务会计进行考核时，不能单单的对基础知识进行考核，考核不能只停留于表面或者是为了应付考试。在对学生进行考核过程中，应该进行一些小论文、实际上机操作、业务知识分组讨论等考核内容，这样不仅可以培养学生的专业能力，而且还培养了学生的合作能力与问题的解决能力；另外，在期末成绩评定中，要将模拟实验的分数比重加大，让学生加强对模拟实验的重视，了解其重要性。
（5）加强对会计资格证书考试的参加力度。在平时的教学中，要对会计资格证书的重要性进行宣传，让学生能够主动意识到参加考试的重要性。对参加考试的同学，学校要组织课后的辅导，对历年的考试重点进行布置，让学生能够摆脱考试紧张的心理负担，有准备地进行考试。
综上所述，我国的经济已经逐渐向国际接轨，这使得我国的市场经济竞争更加激烈，经济的竞争无非就是人才的竞争，这使得各个企业对财务会计人才的需求越来越多，要求也越来越高。职业学校对财务会计人员进行培养时，要重视学生向综合方向发展，培养过硬的专业能力，这是财务会计教学改革的目标。财务会计教学改革的方面很多，要将新的理念融入到教学改革中，以人为本，重视社会的实践教学，提高学生自主学习的能力与探究的能力。
参考文献：
[1]李 华.杨海英.财务会计教学改革的探究[J].黑龙江交通科技，2010（10）.
[2]刘永泽，孙光国.我国会计教育及会计教育研究的现状与对策[J].会计研究，2004（8）.
（作者单位：南京市浦口中等专业学校）