伺候鸡蛋 第6期

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星期四上午第三堂课临近下课时，方老师突然神秘地望着我们，说：“同学们，明天的思品课我们来做一个游戏，叫‘伺候鸡蛋’。游戏规则是：每位同学带两个鸡蛋来，如果一天之内没破，就会被评为‘优秀伺候员’。”不就是带两个鸡蛋吗？容易！我满不在乎地想。

第二天早上，我让妈妈给我拿了两个鸡蛋，并且装进两个塑料袋，以免一个碰了连累另外一个。在上学的路上，我不时警惕地拿出我的两个“宝贝鸡蛋”，生怕它们“姐妹俩”受到任何“伤害”。

来到学校后，我小心翼翼地把鸡蛋放进了口袋。心想：我的宝贝鸡蛋，你们可不能摔破了啊！不然你们就不是鸡蛋而是“完蛋”啦！下课后，我仍然坐在座位上，动也不敢动，简直就像一尊雕塑。每隔一会儿，我就用手摸一摸鸡蛋，生怕两个“小家伙”碎了。我向四周望了望，发现今天的教室与往日大不相同，没有了往日的喧哗。同学们个个都盯着鸡蛋，不过脸上的表情却各不相同：有的满脸紧张，生怕鸡蛋打碎；有的笑嘻嘻的，仿佛正为鸡蛋没有打破而庆幸；还有的一脸愁容，像是吃了苦瓜似的，我猜想他的鸡蛋肯定已经破了……

好不容易挨到了下午的思品课，方老师问：“谁的鸡蛋没有打破？”“我！”“我！”“我！”我们这些“优秀伺候员”得意洋洋地拿出自己保护了一天的鸡蛋，在那些失败者的眼前晃来晃去，炫耀着。

这次的思品课可真有意思，没有激烈的竞争，却有一番别样的体验。“伺候鸡蛋”可真辛苦！望着被我捂得发热的鸡蛋，我不禁想到了平时妈妈对我无微不至的关怀。她给我倒水端茶、洗衣烧饭，在我生病的时候照顾我，还要辅导我学习，这一切，比我照顾鸡蛋不知辛苦多少倍！

（摘自《小学生学科作文》）

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本文题目吸引人，开头点题，交代游戏名称、规则，接着重点写“我”怎么带鸡蛋――时时刻刻生怕“鸡蛋姐妹俩”受到“伤害”。一路读下来，小魔术师也一直为小作者捏着一把汗呢！结尾水到渠成地点明主题，原来老师让同学们“伺候鸡蛋”大有深意啊，那就是体验妈妈对自己的爱。这样的思品课真有意思！

（朱小东 评）