珍惜的变数等4则
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据说日本的一家动物园里，有一个常年喂养猴子的人，他不是将食物好好地摆在那儿，而是费尽心思，将食物放在一个隐蔽的树洞里，使猴子很难吃到。正因为吃不到，所以猴子反而会想尽办法去吃那些食物。猴子整天琢磨怎样才能吃到那些食物，后来终于学会了用树枝把东西从树洞里弄出来。
旁人都觉得很奇怪，就对养猴子的人说：“你不该如此喂养猴子。”
养猴子的人却说：“这种食物是没有什么味道的。平时，你真把这种食物摆在猴子跟前，它连看都懒得看，更不会去吃。你只有用这种办法喂它，让它很费劲地去吃，它才会吃。”
这个养猴人从日常生活中发现了一个真理：不能“好好”喂养他们的动物。或者说，不管怎样，得让动物们有点费劲地学会去得到某样东西。只有通过努力取得的东西，才是好东西。因此，对于从事教育工作的人来说，首要的任务应该是先教会受教育的人付出。
别摔在熟悉的路上
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了，因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路。当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路走。猎人就是根据野兔的这一习性，找到野兔在雪地上留下的脚印，然后在那里做一个机关，这样，第二天早上他们就可以去收获猎物了。
野兔的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
很多时候，我们都凭借着过去的经验对今天或明天将要发生的事情进行判断。当然，经验是宝贵的，但它也可能会是阻碍，就像野兔犯的错误一样。所以，我们应该时刻提醒自己，避免教条主义，避免摔在熟悉的路上。
争执的美丽
1872年的一天，在美国加利福尼亚的一家酒店里，斯坦福与科恩围绕“马奔跑时蹄子是否总是着地”发生了争执。斯坦福认为，马奔跑得那么快，在跃起的瞬间四蹄应是腾空的。而科恩认为，马要是四蹄腾空，岂不成了青蛙，应该是始终有一蹄着地。两人各执一词，争得面红耳赤，谁也说服不了谁。于是两人就请英国摄影师麦布里奇做裁判，可麦布里奇也弄不清楚。不过摄影师毕竟是摄影师，点子还是有的。他在一条跑道的一边等距离放上24个照相机，镜头对准跑道；在跑道另一边同样等距离钉好24个木桩，木桩上系着细线，细线横穿跑道，分别接上相机快门。
一切准备就绪，麦布里奇让一匹马从跑道的一头飞奔到另一头。马一边跑，一边依次绊断了24根细线，相机也依次拍下了24张相片。这样拍下的相邻两张相片的差别很小，但相片显示：马奔跑时始终有一蹄着地。科恩赢了。
事后，有人无意识地快速拉动那一长串相片，“奇迹”出现了：各相片中静止的马互相重叠成一匹运动的马，相片“活”了。受到这一启发，电影的“雏形”经过艰辛试验，终于成熟了。
留心生活的每一瞬间，直抒己见，并为之争执、理论，适时求助、探究，也许重大发现就在眼前。
风中的木桶
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是：一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。”
于是小男孩擦干了眼泪，坐在木桶边想啊想啊，想了半天终于想出了一个办法。他去挑来一桶桶清水，把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父亲赞许地笑了。
是的，我们可能改变不了风，改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们心灵的重量，这样我们就可以稳稳地在这个世界上生活，不被风和其他东西吹倒和打翻。
给自我加重，这是一个人不被打翻的惟一方法。