插嘴的孩子不怯场

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去美国交流的时候,学校安排我住在一对在中国工作过的美国夫妇家中。有一天,房东太太问了一个让我尴尬的问题:“华,你们中国人为什么会经常对孩子大吼一声:‘大人说话小孩儿不要插嘴?’”房东太太是两个孩子的母亲,她说,她的大儿子经常在她和孩子爸爸或朋友商量事情的时候插嘴说:“嘿,请原谅!我有个问题。”大人听到后则会马上停下来倾听,解答他的疑问。在美国人看来,大人讲话孩子插嘴,这是孩子天性的自然流露。孩子年龄小,知识面窄,求知欲却很高。当大人讲到他闻所未闻之事时,孩子便会提出许多匪夷所思的问题,希望得到解答。这是他们获得知识和积累日常生活经验的途径,也是他们的可贵之处。爱插嘴的孩子往往思维活跃,表现欲强,急于和大人一起分享自己的经验以及对某件事的看法。

我们中国的家长,一边说孩子“闷葫芦”,一边却不给孩子插话或发表独立见解的机会,似乎孩子打断了大人的谈话并提出异议,特让大人没脸面。这种莫名其妙的面子观,其实是很要不得的。

那么,幼儿插话时,家长应当怎么做呢?

平等而专注地倾听

孩子有勇气当众发表自己的观点,说明他身上有锐气,有种“初生牛犊不怕虎”的精神,是需要保护的。6岁以下的孩子,因为年龄的关系,插嘴时,可能表达不够到位,需要家长连猜带蒙才能抓到他想表达的核心,这很正常,千万不要因此呵斥和打击孩子。不管他的想法有多么幼稚,都要尽可能表扬他小脑瓜里冒出来的好点子:“你能看到别人忽略的东西,真了不起……不过,下次别说得太快好吗?别紧张,可以把你的想法分成一二三点来说……”

鼓励孩子边想边说

插嘴是一种即兴发言,孩子经常是在这种开口就说的锻炼过程中,建立了思维和表达之间的同步配合。孩子在插嘴时,可能会语无伦次,这时家长要尽量缩短思维转化成语言的时间间隔,鼓励他大胆地说,而不是呵斥他:“想好了再说!”“等你想明白了再说!”

教会孩子判定插嘴的契机

虽然,我们鼓励孩子和大人进行观点对撞,鼓励他在争辩中开阔思维,找出令人信服的观点,但这并不等于说,孩子可以随时粗鲁地打断他人的谈话。等孩子到了4岁以后,要教会他观察和掌握“让人更舒服”的插话时机。比如,在大人讲完一件事喝水的时候,才开始插话,这样,既不失礼貌,又可以让大人静下心来倾听,更容易明白你的意思。如果不小心打断了别人的谈兴,要马上说:“对不起,我打断你了,你接着说,我等会儿再问。”要是孩子老是等不到大人讨论的间歇就插话,你可以跟他预定一些表示“我要插嘴了”的暗号,比如,摸自己的右边耳朵,或揉搓鼻子,家长一看到,就可以停下来主动问他:“你有什么问题?”

总之,要让孩子有礼貌地插话,家长的以身示范十分重要。在孩子和你说话时,哪怕他表达得含混不清,或者有重复嗦的地方,都要耐心地让他说完,而不是粗鲁地打断他、呵斥他。在孩子和小伙伴们讨论得热火朝天时,家长也可以尝试插话,插话前说:“对不起,我有个问题。”插话后说:“很抱歉,我打断你们了,你们接着讲。”慢慢地,孩子就能学会怎样大胆插嘴又不冒犯到别人,令人不快。