我们失去了什么

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秋天是收获的季节，可是有时候，失去，比收获更加让人记忆深刻。当然，也只有失去过，才能感悟收获的可贵，也才会珍惜现在所拥有的。

提笔忘字——失去的不仅是书写能力

你会写字吗？会啊！真的会？大概吧……

最近，河南卫视推出了一档十分有趣的节目——汉字英雄。组织者以《新华字典》和《现代汉语词典》为题库，尽可能地向参赛选手发难。

高一女生李楚楚一开始信心满满，她在第一关答对了“秦晋之好”的“秦”，但是，第二关“舂米”的“舂”，就把她难住了。最后，她因写不出“簸箕”的“簸”，没能过关。

节目在录制的时候，还会随机选取现场观众组成“成人体验团”，当 “攥拳头”“桀纣”“瓮中捉鳖”“癞蛤蟆”等词语出现时，“成人体验团”的叔叔阿姨表示压力很大。

其实，让我们尴尬的何止是一只“癞蛤蟆”呢？当很多人开始自嘲“语文课是体育老师教的”的时候，你会不会感同身受？

从远古时期的甲骨文到现如今的简体汉字，中国文字源远流长。先人们对文字都有一种敬畏感。因为在某种意义上，文字就是文化的象征，也代表了一个时代的文明和进步。新技术的普及，只要轻击键盘，瞬间便可传递千言万语，但同时，书写的仪式感和乐趣，大概也已悄悄溜走了吧？

著名作家王蒙先生说：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”忘记怎么写“癞蛤蟆”并不可怕，但当所有人都失去了书写的耐心和热忱，一旦离开键盘屏幕，双手便不知所措时，我想，那才是最可怕的。

当建筑工人——找回迷失的自己

涂建，28岁，湖南人。今年年初，已是某品牌地区营销总监的他，主动辞掉高薪工作，当起了建筑工人。最近，他把这段经历分享在了天涯论坛上。

“我觉得我已经把自己丢了，”涂建这么解释逃离的原因，“我想寻找一些意义，弄明白以后朝什么方向走，去做什么。”

涂建毕业于某大专院校，第一份工作是销售。毕业两年，他存下了十多万元钱。去年，他又当上了一个灯具品牌的营销总监，成了亲戚朋友眼中混得比较好的那一个。

涂建一开始也很得意，但他很快厌倦了这种生活。无休止的加班、熬夜，跟客户的虚与委蛇，让他心力交瘁。去年年底，他终于决定辞职，并加入了亲戚的施工队。亲戚们都说他疯了，涂建却一笑应之。

被钉子扎，被方木压，被钢管砸……头一个月，涂建在工地上经历了各种疼。除了疼痛，枯燥单调的工作内容更令涂建崩溃，但是，涂建坚持了下来。

“最大的收获是精神不萎靡了，身体好了。还有就是对父母有了更多的理解。我记得以前有一次我被割伤，去打破伤风针。我爸妈觉得，被割一下，还用去打破伤风针吗？当时我很不理解。现在我知道，作为农民的他们，受伤是经常的。父母供养我们确实不容易。”

大半年的工地体验，涂建瘦了20多斤，不过，他说依然没有找到自我，他还将继续在工地或是其他什么地方体验下去。

谁的青春不曾迷茫？我们当然不可能像涂建这样，去当建筑工人。但是，假如你也迷茫，可以试试勇敢地跳出惯性思维，去做点什么。说不定，你会找回一个更棒的自己。

保卫暑假——我们不能失去说“不”的权利

过去的这个夏天，祖国的南方超级炎热，但更热的是各种补课热潮。官方投诉、媒体投诉、网络投诉……为了保卫暑假，小伙伴们纷纷行动起来。

小刘是杭州一所知名高中的学生。这天，他给报社的记者打电话：暑假里学校给新高二全体学生补课21天，还要住校。

电话里小刘义愤填膺：“文件规定，只有新高三可以补，为什么我们高二也要补！”突然，小刘的声音轻了下去，这时，电话那头传来一个女声：“让你不要打电话你又打。”

原来，那位女士是刘同学的妈妈。妈妈不许他举报，勒令他挂断电话。小刘支支吾吾地对记者说，要不就算了，不要去调查学校了。如果老师知道是他举报的，他会吃不了兜着走。

补课，是应试教育背景下最正常不过的一种现象，对于很多同学来说，早已司空见惯。

“补课都是为了你们好！”“其实补课是学校提高升学率最偷懒的方式。”“大部分家长观念转不过来，所以补课也是无奈之举。”“我们都会是未来的家长，我们的观念转变过来，这才是最重要的。”“看吧，现在不补课，以后填志愿哭死你。”“看吧，你就知道补课，踏上社会哭死你。”……

怎么样，有没有觉得这番问答很给力呢？这是海宁市一名高中生在微博上吐槽学校不人性化的补课安排后，模拟各种网友评论，做的回答。

很多事情就怕较真。只要一较真，谁站在什么立场，谁的理由更充分更靠谱，就一目了然。对于补课这件事，父母、老师、学校自然各有说辞，而我们说“不”，更有正当理由——很简单，暑假是调整身心的时间，是放下书本、去接触社会感知陌生世界的时间，而这些，恰是一个生命成长的必需。

我们或许已经失去了暑假，但是，我们永远不能失去说“不”的勇气和权利。

■·有话说·

手机丢了，学校不让报警

小雨是沈阳一所重点高中学生。为了方便与家人联系，妈妈给她买了个苹果手机。小雨爱不释手。虽然学校规定不许带手机，但看到不少同学都带，小雨也就每天带着苹果手机去上学。

最近的一个下午，小雨第一个走出教室，去别的教室上公开课。等上完课回到教室时，小雨发现手机不见了！小雨用别的同学的手机打自己的号码，发现手机已经关机。

趁还没放学，小雨赶紧用同学的手机给妈妈打电话说了这事。小雨妈妈当即给班主任打电话进行沟通，希望老师能帮助在班级里调查一下。老师却说：“学校有规定，像手机这样贵重物品是不允许带到学校的。擅自带手机上学，一旦丢失，学生应该自己负责。老师的职责是教学，并不是帮助学生看手机。”

第二天，小雨又找到德育主任，讲述事情经过。德育主任也说，学校的确有规定不允许带手机，责任完全在于学生自己。学校不同意报警。

对于这件事，你怎么看？假如你是小雨，又会怎么做呢？

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@feel：

我也觉得没必要报警。因为丢手机的事情可能已经传得沸沸扬扬了，小偷也已警觉，所以就算报警，恐怕也无济于事。学校跟社会不一样，而且学生都是未成年人，如果警方介入，容易让事情变得更糟，影响班里的气氛。总之，还是像老师说的，作为学生，既然带了贵重物品，自己就要保管好。

@dreamsmile：

我不认同老师的做法。学生的确不该带贵重物品到学校，但老师也应该替小雨想想啊，那毕竟是小雨的父母赚的辛苦钱。老师这样的回应不能说错，但是总感觉太没人情味，太自私了。作为老师，教学当然重要，但是关心学生、帮学生排忧解难也是分内之事吧？

@龙二太子：

老师的态度我觉得蛮可笑的。如果老师的职责只是教学的话，那么她又有什么权利阻止小雨报警呢？难道她的职责是阻止学校抓小偷？很明显，德育老师和班主任的态度都是怕学校的事情刊登在报纸上张扬出去。无论如何，学校有权责罚小雨，但无权阻止小雨报案。

@碎花缀流苏：

小雨带手机有段时间了，期间其他同学带手机到校都没被批评教育，说明是学校本身的管理力度不够啊，老师现在说什么校规，不是很可笑吗？再说一码归一码，作为学生，在校期间丢失贵重物品，学校当然有义务帮助调查；而偷手机的同学如果因为学校不重视这种偷盗行为，从而滋生更大的偷窃欲望，那问题不是更严重？

当然，如果是我的手机丢了，我想我会先自己想办法调查是谁偷走的。假如真是自己同学拿的，相信也是一时头脑发热所为，能用私底下沟通的办法拿回手机，肯定是最好的了。

·我看见·

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