谈体育教师应具备的计算机文化基础

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摘要：文章根据新课标的要求，新时期的体育教师应掌握计算机系统操作、上网、文字处理、表格处理、课件PPT制作、简单图象处理、flas制作、网络应用等一系列的计算机基础操作技能，成为既懂体育又会计算机的新体育人。

关键词：计算机文化；计算机应用；多媒体课件

中图分类号：G642　文献标识码：A　文章编号：1674-1723（2012）05-0065-03

随着社会信息化程度的不断提高以及计算机的迅速普及和广泛应用，掌握计算机知识、办公软件和网络应用是21世纪的人们必须具备的基本技能。新时期体育教师的风采应该是自信，阳光，健康向上的，同时也要与时俱进，改变传统的教学方法，要努力掌握现代化教学手段和工具，特别是计算机技术在日常教学工作中的应用。

一、计算机技术应用

如今计算机技术得到了飞跃发展，超级并行计算机技术、高速网络技术、多媒体技术、人工智能技术等相互渗透，改变了人们使用计算机的方式，从而使计算机几乎渗透到人类生产和生活的各个领域，对工业和农业都有极其重要的影响。计算机的应用领域已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会的发展。计算机的主要应用领域有以下6大方面，分别是数值计算、信息处理、计算机辅助设计与制造、过程控制、人工智能、网络应用，其中信息处理、计算机辅助设计与制造、网络应用等是现代人最常用、实用的计算机技术，这些技术可充分利用在体育教学以及运动训练过程中。

（一）信息处理

数据处理是指对各种数据进行收集、存储、整理、分类、统计、加工、利用、传播等一系列活动的统称。据统计，80％以上的计算机主要用于数据处理，这类工作量大面宽，决定了计算机应用的主导方向。目前，数据处理已广泛地应用于办公自动化、企事业计算机辅助管理与决策、情报检索、图书管理、电影电视动画设计、会计电算化等等各行各业。信息正在形成独立的产业，多媒体技术使信息展现在人们面前的不仅是数字和文字，也有声情并茂的声音和图像信息。

（二）计算机辅助设计

计算机辅助设计应用面非常广，现代教学CAI（计算机辅助教学）利用非常广泛，他是利用计算机系统使用课件来进行教学。课件是用专门的工具或高级语言来开发制作，它能引导学生循环渐进地学习，使学生轻松自如地从课件中学到所需要的知识。CAI的主要特色是交互教育、个别指导和因

人施教。

（三）计算机网络应用

计算机技术与现代通信技术的结合构成了计算机网络。计算机网络的建立，不仅解决了一个单位、一个地区、一个国家中计算机与计算机之间的通讯，各种软、硬件资源的共享，也大大促进了国际间的文字、图像、视频和声音等各类数据的传输与处理。

二、体育教师应掌握的计算机基础知识

根据新课标的要求，新时期的体育教师应掌握计算机系统操作、上网、文字处理、表格处理、课件PPT制作、简单图象处理、flas制作、网络应用等一系列的计算机基础操作技能。

（一）Internet应用

有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些帖子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。作为现代人，要学会熟练收发电子邮件，利用QQ远程交流和信息共享。作为新时期的体育教师，要利用好“因特网”这个平台，来提高自己的工作效率。

（二）文字处理，表格处理

建立学生档案、体育锻炼标准成绩管理、成绩整理分析、学生体质健康标准、组织各种体育项目比赛、比赛软件的使用、以及各类体育数据测试等，这都是体育教师的工作范畴。要完成以上工作，按照过去的手工操作，要浪费很多人力和工作日。如果采用计算机管理，熟练使用字处理软件（word：对文档进行编辑排版）、电子表格（excel：用来处理表格和数据）、数据库（建立数据表管理数据）即可达到事半功倍。

（三）多媒体课件制作

体育教师要改变传统观念，上体育课主要目的就是教会学生掌握一定的运动技能，认为理论课可有可无，不重要。新课标下如何上好体育理论课，这是体育教师们面临的新课题。学生普遍对体育理论课兴趣不高，甚至产生厌学情绪。如何上好体育理论课，关键在于体育教师的教法，大部分教师只知道照本宣科，从而使学生对体育理论课失去兴趣。造成这种现象的原因有很多，归纳起来主要有几个方面：一是“重实践，轻理论”的教学观念；二是体育理论不纳入升学考试，学生不感兴趣；三是个别学校领导不重视体育课，比如有些学校规定除体育老师外其他教师都可配备笔记本电脑，另外，体育教师的工作量，只能按其他学科教师70%计算，这样就严重打击体育教师工作的积极性。要改变这种状况，首先学校领导要重视学校体育课，尊重体育教师的劳动，有条件的学校也要给体育教师配备笔记本电脑。其次体育教师要根据课的特点，精心设计，利用多媒课件上课，提高学生学习的兴趣。

“多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用课件。体育教师要学会以及熟练自制多媒体教学课件，制作多媒体课件的工具有很多，如：PowerPoint、Author ware、Flash等。例如：跨栏“过栏”技术教学。过去我们采用“讲解＋示范”的形式讲授，以讲解为主、示范为辅。虽然讲解能够强调重点，但在示范时，由于示范动作瞬间完成，太快，学生根本不能看清其过程。如果我们利用室内课时间，将过栏技术的关键部分：起跨、腾空过栏和下栏着地等动作三个过程用flas做成课件演示出来，就能化动为静，化抽象为形象，增强学生的感性认识，使学生更好更快掌握跨栏动作要领。

（四）局域网组建与应用

计算机局域网（Local Area Network，LAN）是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。一般是方圆几千米以内，例如：一个办公室、一个部门、一个单位、一个企业、一个校园，都可视为一个局域网。局域网是日常工作中应用最广泛的网络，也是最实用的网络。局域网可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享、工作组内的日程安排、电子邮件和传真通信服务等功能。局域网是封闭型的，可以由办公室内的两台计算机组成，也可以由一个公司内的上千台计算机组成。例如大型运动会的编排记录室（竞赛的核心部门），单机工作是无法完成任务的，需要多台计算机协同工作，这样就要组建计算机局域网。大型比赛都需要比赛软件的支持，功能强大的比赛软件都是基于网络的。

（五）加强体育教师计算机基础知识培训

当地的教育主管部门，应根据体育教师的工作性质、特点，定期举办计算机培训班。计算机培训班可从体育教师的实际情况出发，分为基础班和提高班，结业后，要参加劳动部门组织的职业技能鉴定，力争通过，取得相应的等级证书。

三、结语

新时期的中国教育需要改革，需要素质教育。体育教师要发挥自己应要的作用，要改革体育课的组织形式、教材、教法等，来调动学生学习的积极性、主动性。“以己昏昏，使人昭昭”的体育教师是不合格的。给别人一碗水，自己要有一桶水，这是对新时期体育教师的要求。作为一名体育教师，要严格要求自己，摄取百家之长，丰富自己的知识，努力掌握先进的教学方法、手段，以全新的思想风貌，为社会培养更多合格的人才。

参考文献

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[3]曹文泉．关于计算机基础教育新阶段的教学改革思考[J]．电化教育研究，2005，（10）.

[4]林晓峰、项立明．多媒体技术基础教程[M]．北京市：机械工业出版社，2011．