三方联动,促进差生转化工作
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[摘要]三差生是现今学校普遍存在的一个群体，本文就如何转化三差生工作作了全面细致的解析，对转化工作的具体途径作了阐述，有利于班级的全面发展。
几十号学生组合结构成一个班集体，其间肯定有思想落后、纪律松散、学习不力的“三差生”。相对于思想进步、纪律严明、学习上进的同学，三差生的存在，着实让教师们大伤脑筋。学生有好孬，犹如手指有参差，庄稼有饱瘪，这很正常。但三差生的队伍不能也不该膨胀，这息息关乎一个班级的精神风貌昂扬与否、思想进步与否，进而直接影响到班上的整体成绩。这情势犹如“水桶理论”所阐述的，最短缺矮小的木块决定了整只木桶的装水量。“大家好，才是真的好”的发展理念，也启示我们只有全体努力进步了，整个集体才有发展劲头，才有希望闪现。因此，三差生的的转化工作势在必行。而往往我们劝三差生学习似乎更多是在“器”上做文章，“道”的成份越来越微乎其微。怎样对待差生的问题？关键是从激励入手，让他们感到温暖，树立起信心，抬起头来走路。那么，如何让三差生不甘落后、自强自立、积极进步呢？这需要教师、家庭、学生三方联动，各自司其职、尽其力、用其心。
教师帮一把。无论是班主任还是科任教师，都应该给差生转化营造一个和谐相调的环境和宽松宜人的氛围，尤其在差生表现出不良情绪和过激行为时，要向差生敞开心扉，伸出温暖的手帮一把扶一程，不宜采用打击、嘲讽、惩罚等简单粗暴的方法，而适合施用“随风潜入夜，润物细无声”春风化雨式的教育方式，晓之以理动之以情，多用情与理的酵母去感化去发酵差生冰冷、厌学、麻木、灰暗的坚心与铁肠，少用“牛不喝水强按头”、“温开水浇花心”的硬性方法处置。对待差生，要讲方法策略，否则，只会让差生轻则收效甚微、原地踏步，重则使之破罐子破摔而每况愈下。要通过打探、交流、沟通、问候等方式把好差生的“脉搏”，对其对症下药，注意厚爱差生，事实证明，惟有坚持“面向全体”，特别是面向差生才是切切实实的素质教育。因而对差生，我们更应该变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。教师帮一把差生，应该说，这是教师们义不容辞且任重道远的工作职责。
家庭推一把。家庭教育在学生成长中也是重要一环，特别是对差生的转变来说更为显得重要。对待差生，要予以说服，晓之以理、动之以情。切忌简单粗暴和放任自流，也严禁体罚和各种高压措施，对差生进行说服工作，要求家长一言一行要起表率作用，创造民主的家庭氛围，父母与子女之间建立平等和睦的关系，对孩子既不溺爱、放任、有求必应，又不简单、粗暴、独断专行、强加意志，对子女要求要切合实际，期望值不能过高，以免造成子女的巨大心理压力。为人父母，谁都希望自己的子女成器成才为人中蛟龙。当自己的子女成了三差生时，不要一味抱怨哀叹，更不能听之任之，凭其“野渡无人舟自横”，任其学习、生活呈一盘散沙之状。古人有“孟母三迁”的口耳相传，孟母的良苦用心在于为了找一个适宜的空间助益孩子的成长。秦腔里有一曲戏叫《三娘教子》，说的是养母的艰辛，并由这种艰辛唤起养子做人的良知与信念，从而使他步入良性成长的轨道。三差生的父母，明智的态度应是，不仅从物质上给以力所能及的照顾，更应从精神风采、思想状态方面下一番功夫，即多与子女促膝谈心，与子女既是血缘关系上的亲缘关系，又是情谊平等的朋友关系，宽严相济地管理好子女，“宽”是适度的放松，让其有自主活动的空间，“严”是主观上的律约，是促其进步的助推器。短不可护，护短则更短。中国有一句古话说得好：“严是爱，松是害”，对子女严格要求，多鼓励开导，让其激发奋发向上、悉心向学的学习热情，这才是父母给予子女的真正的爱、负责任的爱。
自己撑一把。人生路漫漫，坎坷丛生，荆棘遍地，在崎岖的小道上摔跤跌跟头是常事。差生在学习上遇到挫折，进而斗志消弭、思想堕后、情绪消极，这都是正常现象，此时需要的不是自暴自弃怨天尤人，而应惟当以坚韧的毅力和不屈的意志，让自己撑一把，调整好心态，积极应对眼前困难，遇挫不馁遇败不屈，从落水处爬上岸，从跌跤处挣起来继续前行。“吃一堑，长一智”，把失败与挫折看作铸就人生的宝贵财富。有一句歌词唱得好“不经历风雨，哪能见彩虹”，相信自己这只小船，只要坚持不懈地努力，就能避开暗礁与浅滩，进发到波平浪静风光无限的人生的成功彼岸。
差生，是一个群体，是一个角色。转化差生的工作，是一个责任，也是一项艰巨的任务，教师必须有打持久战和反复战的心理准备。在一步一个脚印的转化工作中，我们更应该恪守一种“没有永远的差生，只有暂时的差异”的教育信条，注意方法，因人而异，多一点耐心，多一点爱心，就一定能够点燃他们智慧的火花，调动他们学习的热情，激发他们求知的欲望！差生问题不仅仅是个教育问题，实际上也是个社会问题。既是社会问题我们就要下大力气来解决。要解决，就首先要解决认识问题，在思想教育过程中，应正确对待差生，让他们感到温暖，让他们树立起信心，抬起头来走路。这样，才能达到教育目的，全面提高差生的素质。才能开创差生思想教育工作的新天地。才能面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，才能提高整个中华民族的素质，为实现四化培养出各行各业出类拔萃的各种人才。车之两轮齐滚，方能进行慢慢长旅远程；鸟之两翅共飞，方能翱翔碧碧无际蓝空。教师、家庭、学生三方联动，三管齐下，心往一处想，劲往一处使，就能促进“三差生”转化工作卓有成效地进行。
（作者单位：云南丽江永胜片角中学）