三则(二)

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇三则(二)范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

灾难报道中用好新闻仿真图力避三个问题

李琦

新闻仿真图目前主要应用在社会新闻领域，尤其是对灾难的新闻报道中。为了在灾难报道这一极其特殊的新闻报道形态当中有效运用新闻仿真图，我们在实践操作中要力图规避三个方面的问题：

1.证实性终究不强的问题

新兴的新闻仿真图无论其在制作上如何的精美、细致、逼真，始终无法避免信息在传递链条当中的失真，也就是说，始终在新闻的证实性上要比传统的新闻照片稍逊一筹。所以，为了尽量保证仿真视图所传递信息的真实性，首先要求记者能够在现场认真观察周边事物，包括事发的准确方位，周围的街道、建筑以及事发的过程、顺序等；其次，需要制图者有充分的空间想象力和新闻理解力，能够把记者的描述真实、完整地在一张图中再现出来；还要求记者能够在现场及时与制图者沟通，将一切信息及时传回报社或电视台。

2.时效性难以保证的问题

制作新闻仿真图往往需要花费较多的时间与精力去搜集素材与信息，譬如，制作一个简单不过的车祸现场还原图也需要花费一个半小时的时间。这样一来，就难以保证在“第一时间”将最新的信息传递给受众。而在模拟交通事故的仿真图的制作当中，难度最大的又要数车辆和人物的建模。

3.趋同性重复上演的问题

新闻仿真图在创意、构图上相互“克隆”的趋势已现端倪，且有愈演愈烈之势。如灾难报道当中的地形结构仿真图、连环仿真示意图等都大同小异，常给人似曾相识、简单重复的不良感觉。在版面设置上，许多新闻仿真图的制作都粗糙有余、精致不足，基本上都是为点缀美化而制作的应景之作。

（作者单位：湖南师范大学新闻与传播学院）

女性要摆脱网络弱者的形象

刘华

作为主体和客体的女性要加强网络知识和技术的学习，充分利用网络维护自己的权益。特别是对于女新闻工作者而言，使用网络可以大大减少她们的工作量使之与世界同步前进。网络自产生以来，就被看作是与女性无关的事物。男性被认为是网络理所当然的领导者。但事实的发展却表明网络并不是男性的天下，女性大有和男性平分网络天下的趋势。而“网络中的妇女”这一联合国教科文组织出资的项目使女性大范围地使用网络成为可能。在女性使用网络数量增加的同时，也催生了女性网络的建立，如“女性研究数据库”及“女性及信息技术中心”。但同时应注意到，网络的控制者仍然是男性，女性在其中仍然扮演着弱者的形象。就像很多第三代研究者所指出的关于网络，有两种话语方式已经出现：一种是将网络看作“蛮荒”，另一种将网络空间视为“男人城”。将网络比作“蛮荒”和“男人城”都表明“在网络这样一个精神的世界中，女性还需要特殊保护。与这种想法密切相关的观点是，认为女性心灵很脆弱、经不起公共话语空间的粗暴摔打。”

但无论怎样，事实摆在面前，网络已成为新闻工作者获取信息的重要来源之一，也是他们编辑新闻的首选工具。女新闻工作者要想提高自身的能力，就必须要积极面对互联网的挑战。黎星在《女新闻工作者怎样面对互联网的挑战》这篇文章中，通过对知名国际互联网及新媒体创始人、女新闻工作者和网络先驱的网上采访，提出女性要跨越障碍，学习新技术，以便在新世纪有所作为。

（作者单位：华中师范大学出版科学研究中心）

校报应成为大学校园的强势新闻媒体

杨星星

高校校报是介乎于专业性报纸和内部报纸之间的特殊类型报纸，是我国当代报业结构的有机组成部分。在“传媒过剩”的当下，高校校报仍然有巨大的发展可能性，应当建构成为大学校园的强势主流媒体。

具体来说，校报应当成为宣传学校党委、行政工作的阵地，维系学校各部门工作的纽带，促进师生互动交流的平台，丰富校园文化生活的园地和塑造高校形象的窗口。实现这五大职能，校报应力求体现四大特征：（1）建立在信息平台基础上的新闻性。校报应在保证信息量的基础上，充分体现报纸的新闻性。（2）建立在文化品位基础上的思想性。大学校园浓厚的学术氛围和文化气息，决定了校报是传播先进文化的“观点纸”和构建校园文化的主要载体。（3）建立在传播策略基础上的艺术性。高校读者构成的特殊性和对信息的高层次需求，要求校报要运用适宜的传播策略，追求传播的艺术性。（4）建立在编读互通基础上的服务性。校报要建立起广泛而紧密的编读联系，使校报成为联系学校和师生的桥梁。

高校校报要成为大学校园的强势主流媒体，就必须建立起良好的运行机制，具备良好的自我发展能力。其核心理念就是，以创新为先导，以校园文化资源为依托，以管理增效为突破口，保持和发展校报优势，不断增强校园影响力，办大学校园的一流报纸。从操作层面分析，校报首先要强化精品意识，精编报纸。通过深化报纸内容改革，创办精品报纸。其次是发挥人才优势，建立学生记者网、作者网和发行网。通过“三网”建设，提高校报的稿件供给能力和发行的畅通性。第三是增强经济意识，学会经营。校报也应当进一步增强经济意识，去尝试适合自己特点的经营之道。其中，建立社会资金补充机制当是有效的途径。最后是培育社会意识，参与社会。大学校园的多维视野要求校报要有强烈的关注社会、反映社会、参与社会的意识，使校报成为师生放眼看世界的一个窗口。

（作者单位：云南大学文学与新闻学院新闻系）