你们都得听我的

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我的小孩4岁了，聪明可爱。小时候他很顺从，可是随着年龄的增长，与别的小朋友一块儿玩的时侯，他总是让别人听他的。结果许多孩子都不愿和他玩，他也很不快乐。请问这该怎么办？

山西 张 蓝

这种情况在3～5岁的孩子中是很常见的，原因大致有以下几点：

1.从3岁开始小孩的自我意识迅速成长，他们特别喜欢表现自我，希望得到群体的认可，所以总想试试自己的力量，让别人听他的；

2.随着社交范围的扩大，出现社交技能与社交需要的矛盾。由于缺乏简单的社交常识和技能，孩子一方面想有很多的朋友，另一方面又错误地认为多发命令可以赢得小朋友们的喜欢；

3.家长教育方式不当。一种情况是日常生活中许多家长习惯对孩子发号施令，潜移默化影响使小孩也自然养成命令别人的习惯；与此相反的另一种情况是，在许多家庭里大人都得听孩子的，事事依从孩子。这样孩子就会习惯于命令别人。

根据以上原因，我想可以采取以下措施帮助孩子改正这一毛病：

首先，家长要改正自己不恰当的教育方式，既不要总是命令孩子，也不要事事依从孩子。在家里要充分发扬民主，与孩子平等相处，相互尊重，让孩子在轻松的气氛中学会情绪的表达和觉察。这样孩子也会以平等的态度对待他人，既敢大胆地表达自己的想法，又能接受别人合理的建议。

其次，增进孩子人际交往中对自我的觉察和对他人的觉察。可以通过给孩子讲故事或让他看电视的方式，让孩子了解各种人际交往的态度。让他们区分故事里的小朋友在和别的小朋友交往时采取的是以下哪种沟通态度：1.自己总是对的，别人总是错的；2.别人都得听我的；3.别人好，我不好；4.别人的意见有道理，我的话也有道理，我们可以一起商量。然后帮助他们分析哪种态度比较好，为什么。让他们通过故事很形象地看到前两种方式容易挫伤别人的自尊心，使别人远离自己；而第三种方式常会令自己很不开心；只有第四种方式既不损伤别人，也不委屈自己，才能和别的小朋友形成和谐的伙伴关系。继而帮助孩子分析自己采取的是哪种人际交往态度，为什么别的小朋友不愿和自己玩儿。认识到自己交往态度的错误，孩子才会产生改正错误的愿望。

第三，通过角色扮演让孩子体验人际交往中的各种情绪感受。让他学会主动和别人友好地打招呼，并且讲出当别人报以友好的微笑时，自己的心理感受是什么样的；当别人表示拒绝时，自己又是什么样的心理感受。这样一方面让儿童体会到人际交往中的各种情绪，明白在沟通过程中如何才能获得愉快的体验；另一方面使儿童慢慢地学会体会他人的心境，不再只从自己的角度出发；学会站在他人的角度看问题，形成“同理心”。

第四，教给孩子一些基本的交往技能。许多时候小孩是因不会使用其他沟通方式，才采取命令的方式的，因此家长要以孩子能接受的语言教给他们一些沟通技能。如在和别的小朋友做游戏的时候，当自己的想法遭到反对时该怎么办？家长要告诉孩子先搞清大家反对的理由是什么，然后让大家一块儿讨论应该怎么办，最后要以大多数小朋友的意见为准；同样当自己不同意别的小朋友的意见时，也要大胆地讲出反对的理由，让大家一块儿讨论，谁的更合理就听谁的。

赵 茜