湖南卷高考作文解析及例文

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【考题呈现】

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥饿、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅。它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意！

父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面的两则材料，结合自己的感受和思想，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【考题解读】

湖南卷今年的作文题具有三性。

其一，人文性。湖南卷给考生提供了多个思维角度，让考生自由驰骋，可以说给予了考生极大的人文关怀。湖南卷今年考新材料作文，而且是两段材料，但是作文要求是“结合自己的感受和思想，任选角度、自拟题目”，有意降低了审题难度。这个任选角度就意味着我们可以选择材料一的角度，也可以选择材料二的角度，虽是两则材料，其实可以选择其中一则材料作文，此外，两则材料中的任何一则又都有它们各自微观的角度，比如材料一就有“目标”“追求”“毅力”“坚持”“高度”“无悔”“奋斗”等角度。材料二就有“理解”“孝道”“幸福”“亲情”等角度。如果我们将材料一和材料二结合起来，我们还可以想到“追求事业与孝敬长辈”等角度。

其二，发散性。发散性就是任何一则材料，都有多个立意角度，而不是只有一种孤立的立意。2013年的新材料作文体现了这种发散性。两则材料的关键词“我愿意”“我真的很愿意”告诉我们：只要与“积极健康的内心愿望一致”的一切思想感情都可以抒发，与“积极健康的内心愿望一致”的一切故事都可以叙述，与“积极健康的内心愿望一致”的一切观点都可以阐述。

其三，限制性。湖南2013年新材料作文的限制性也是很明显的，体裁限制为“记叙文或议论文”，“结合自己的感受和思想”也是一层限制，“我愿意”其实也是一层限制。90后的思想比较复杂，在做了错事的时候也往往以“我愿意”掩饰自己的错误，拒绝改正错误。2013年提供的两则材料都具有积极导向，飞翔的鸟激励着奋斗的人们，享受宁静的幸福的父子激励着人们爱老携幼，如果我们90后任由着自己的性子在考场上为自己的缺点、错误唱赞歌，那必然败北。

我们怎样去写这个题目呢？可以从三个方面努力。

1.充分挖掘生活的矿藏。以第一则材料为例，我们可以回忆自己曾经的奋斗经历，回忆自己为梦想执着追求的一幕又一幕，甚至回忆自己经历的一段伤痛，抒发痛并快乐着充实着的思想感情……以第二则材料为例，我们可以回忆与父母，与祖父母，与外祖父母等长辈默契相对、宁静以守的桩桩件件……虽然有人说熟悉的地方没有风景，但是熟悉的地方往往是你容易下笔的地方。从湖南历年的满分作文看，那些写自己切身经历的文章往往打动了阅卷人的心弦，让阅卷人眼前为之一亮，不由自主地打了高分。

2.找准两则材料的切合点。两则材料看起来似乎没有契合点，但是我们仔细思考，采用加法，就有了崭新的立意。比如“追求事业与孝敬长辈”，第一则材料的鸟其实是为理想执着追求，锲而不舍的硬汉形象。第二则材料父子两代人其实是父慈子孝的代表。我们将两则材料联系起来，会联想到我们生活中的点点滴滴，多少人为了事业疲于奔命，却忘记给自己的亲人一个电话，一声问候，亲人没有得到安慰，自己伤痕累累，让人发出了“值得吗”的疑问，让自己身心交瘁却又失去了亲情，在某种意义上看，确实是不值得的。我们应该在“追求事业与孝敬长辈”中寻找平衡点，这平衡点是在孝敬长辈中品味幸福，在追求事业中孝敬长辈，做到事业与亲情并重。

3.反弹琵琶大有可为。第一则材料我们可以赞赏那只鸟，其实我们也可以批评这只鸟，这只鸟被彩云吸引，寒冷、饥饿、风雨都无法阻止它，待到飞向高山之巅时，却已是精疲力竭，伤痕累累，如果这只鸟选择晴天丽日出发，也许待到飞向高山之巅时，它的精力依然充沛，如果它充分预计到环境的恶劣，知道那样的环境会对自己的身体造成巨大的伤害，它就会择机而飞，由此我们联想到人类的奋斗，我们不回避逆境，但是我们可以选择顺境的时候又何必让逆境戕害自己呢？我们说逆境是财富，可是没有谁主动去领取这个财富，须知，身体重要，生命可贵。据此我们可以找到“顺势扬帆济沧海”“好风凭借力，送尔上青云”之类的话题。第二则材料也可以反弹琵琶，好男儿志在四方，做父母的望子成龙盼女成凤，对子女的期待越来越高，期待孩子考一流大学，期待孩子能够留学欧美。离开父母未必不是孝道，据此我们可以找到“父母在，何必不远游”的话题。