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就这样慢慢适应

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第一次踏上加拿大这片土地时,我在国内已经初三毕业了。我对加拿大的第一印象是静,当时我对今后的生活没有一点想象,简直是毫无头绪。

我初到加拿大的时候,先来的爸爸在地下室已经居住了7个月左右。那是一个有着两室一厅的地下室,厅大概有10平方米,除了二手微波炉、二手电视和二手电脑以外就是两张简单的二手床了。那时候我才知道,原来加拿大很流行二手货物。与在中国的生活相比,加拿大的生活是那样的简陋,我很快就体会到了爸爸的心情。

爸爸出奇地忙,每天不仅要上全职班,还要兼职两份散工。由于妈妈对英语一窍不通,所以寸步不敢离开家门,就连接电话也很困难。我当时的英文水平也不高,所以连电视都很少看,因为都是全英文的电视节目。说实话,那个时候,我非常怀念国内的那些电视剧和综艺节目。总之我对加拿大的生活很不习惯,闷闷地在家中呆了一个星期。

一个星期后,爸爸匆匆忙忙地抽空带我去做一个学前测试,以决定我能入读哪个年级。在那里我见到了清一色的华人学生,我和爸爸大概巡视了一圈,发现比我英文差的人还挺多,我顿时就感觉轻松了。参加测试时,我发现内容其实很简单,不过是十几道数学题和英文看图说话而已。那些只有国内小学程度的数学题对于我来说简直就像切豆腐一般容易。而我在回答看图说话时,词汇量就略显不足了,用词有些过于普通,但最后我通过了入学测试。

就这样,14岁的我在来到加拿大一星期后,进入了Wexford Collegiate lnstitute学习。这所学校华人极少,全校有1200多人,会说普通话或粤语的大概不超过30个,95%以上的人在加拿大生活了5年以上,以英语为母语的也占了大多数。这个环境很适合我英语的提高,但是也给我的加拿大校园生活带来了无形的压力和孤独。

加拿大多数学校没有固定的校服,对学生的着装也较少限制。加拿大本地人和自小在这成长的孩子们,绝大部分发型新潮,穿着前卫,而且对人很友好。有时课上的老师会拿班上的情侣开些善意的玩笑,所以在学校里基本是没什么压力的,这点和在国内有很大不同。

与国内的课程相比较,值得一提的是我学过的课程Shop,不仅训练了我的动手能力,还提高了我的英语听力。在课上我们可以用木头、钢铁一类的材料配合百余种工具做自己想做的东西,而每次课上老师都会口头教授一种工具的使用方法和安全事项,再提一个问题让我们笔头作答。

还有,Project这个课程训练了我的资料搜索能力,也让我受益匪浅。数学课和ESL课则让我感觉一般,最初对数学考试时的判断题颇为头疼,因为读不懂带术语的题,但是随着时间的增长,后来这种情况也改善了,甚至还得过满分。期中考试我的Science得了全校第一,我的成绩在一步步提高。

到了11年级的时候,我交到了一些好朋友。课余时间我常和朋友去看电影或唱卡拉OK,一扫前两年的形单只影、除了学习无所事事的局面,而且我也开始会向老师咨询有关将来出路的问题。在加拿大的暑假,我还到华人同学的Summer Camp做过Teaching Assistant,感觉他们就像自己童年的缩影。暑假加班还有数学、中文、美术、舞蹈等课程,这倒和中国学生的生活很相似了。

杨金振摘自《中学生博览》

2005年3月