七年级下册期末检测题
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（人教版）
（总分120分，考试时间120分钟）
一、语言积累与运用。（6分）
1.下列黑体字注音都正确的一项是（）（2分）
A.确凿（záo） 收敛（liǎn）
蝉蜕（tuì） 重荷（hé）
B.倜傥（dǎng）污秽（huì）
深邃（suì） 踌躇（chú）
C.炽（chì）痛 磐（pán）石
赫（hè）然 嗥（gāo）鸣
D.哽（gěng）咽 臃（yōng）肿
讪（shàn）笑 哺（bǔ）育
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.眼花潦乱 叹为观止 变幻多姿 叱咤风云
B.息息相通 语无论次 坚持不懈 郑重其事
C.不可思议 梦寐以求 齐心胁力 略胜一筹
D.养精蓄锐 迫不及待 一尘不染 相得益彰
3.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）
苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路，_____________；给了你一个碗，_____________；给了你永恒的夜晚，_____________。学会坚强吧！它比什么都珍贵。”
A.你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光
B.你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找丰盛的食品；你却要寻找温暖的阳光
C.你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪
D.你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品
二、现代文阅读。(36分)
（一）阅读下文，完成4～7题。（17分）
美丽如初
刘璇
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽的很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不只是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月明星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈”。母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟弟立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久！”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱融在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
4.文章首段的景物描写写出了景物的什么特点？在文中主要起什么作用？（4分）
5.在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（４分）
6.第④段中说，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（5分）
7.（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”一句相呼应的一句话。（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”。（４分）
（二）阅读下文，完成8～12题。（１９分）
走出地平线
贾宝泉
记得少年时节，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗？
站在故乡的原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我；向天宇望去，也有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆环本是重合着的，是天和地热吻时留下的唇痕。自己做孩童的时候，看见这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是烂漫的奇思和憨拙的气力，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去！
在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好落在地平线上。及至我走进那个村子，并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过；原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它也继续向后退去，它和我就这样不离不弃，如影之于形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在是刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
越是诅恨它，就越要揣摩它。我发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴雨天气中就不是；孩子认为是地平线的地方，在大人眼里就不是；在视力正常人眼里是地平线的地方，在视力不正常人眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢！球形的大地使每一个人都以为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。
诅恨一个原来没有的事物，其实是在诅恨你自己。
每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈――由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里面积大些，谁就得站得高些。视界越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子，连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧，人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子。
随着视野的延展，当我把视点移向别人，移向身外的广大的世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限，只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子。以自我为中心，即使你的身躯很魁伟，看到的也仍然是一个圈子；而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就会知道，在别人目力不及之处，你就在他的地平线之外；当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限，你又会知道，我们脚下的大地每一处都是地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的前导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叫望日莲，你又会对地平线表示百倍的谢忱了。
人之所以感觉到世界环闭，人生于世如藏身巨蚌之一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼！
冲破思想牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但是我敢断定，坐在于茫茫星空飞行的太空船上，是决然看不到地平线的。
8.文中的“地平线”指什么？“走出地平线”有什么含义？（4分）
9.作者所说的“周遭的地平线”是怎样形成的？下面的理解哪一项不恰当？（）（3分）
A.地平线的形成，既有地理的原因，又有视觉和心理的原因。
B.地平线原来并没有，是一种视觉效果，也是一种心理上的感觉。
C.以为自己的立足点高于别的地方，“居高临下”，形成了地平线。
D.地平线是大自然的产物，是天和地这两个大圆自然重合的结果。
10.联系上下文，说说文章两次写儿时追赶地平线有什么用意。（4分）
11.作者认为“每一个人都有属于自己的地平线”，你同意这个观点吗？请谈谈你的看法。（5分）
12.为什么说“人，只有感到圈子的存在，才有可能走出圈子”？下面的理解哪一项不恰当？（）（3分）
A.以地平线形成的“圈子”为喻，说明人是有局限的，看不到这一点就不能超越自我。
B.人首先要认识到自己的思想局限性，然后才能使自己的思想认识达到新的境界。
C.这个“圈子”是不确定的，随着视野的延展，“圈子”会扩大，但它永远存在。
D.自己“周遭的地平线”是一个“圈子”，认识到了它，才能突破心理上的地平线。
三、古诗词默写。(12分)
13.补出下列名句的上句或下句。
（1)春潮带雨晚来急, ____________。(韦应物《滁州西涧》)
（2）黄梅时节家家雨，____________。（赵师秀《约客》）
（3）___________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）____________，各领数百年。（赵翼《论诗》）
（5）山际见来烟，__________。（吴均《山中杂诗》）
（6）深林人不知，__________。（王维《竹里馆》）
四、文言文阅读。（12分）
阅读下文，完成文后各题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
14.解释下列句子中黑体的词。（2分）
①但当涉猎，见往事耳（）
②及鲁肃过寻阳，与蒙论议（ ）
③父异焉，借旁近与之（ ）
④稍稍宾客其父（）
15.下列句子中不含通假字的一项是（ ）（2分）
A.孤岂欲卿治经为博士邪！
B.出门看火伴，火伴皆惊忙。
C.孤常读书，自以为大有所益。
D.日扳仲永环谒于邑人。
16.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
①卿今当涂掌事，不可不学！
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
17.填空：出自本文的两个成语是_________、_________。(2分)
18.用文中的原话回答下列问题。（2分）
①吕蒙在孙权的劝说下转变了学习态度，从哪里可以看出他学有成效？
②孙权劝学的目的是什么？
19.比较方仲永和吕蒙的变化，你认为一个人的成才主要是靠先天条件，还是靠后天勤奋？说说你的观点和理解。（2分）
五、语言训练。（4分）
20.仿照画线句子的表达，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人们在不同的领域中实践着自己的追求，施展着自己的才华：献身科学的，探索着大自然的谜；热衷文学的，编织着人生的梦；____________，____________。
六、作文。(50分)
２１.每个人的内心，都有着美好的期盼。我们期盼学业的进步与成功，期盼彼此的理解与信任，期盼家人的幸福与安康，期盼社会的安定与发展……请以“期盼”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②卷面整洁；③500字左右。
（参考答案见本期第3版）
【比较阅读参考答案】
《登上南极的第一天》
１.因为“我”抬头看到了旗杆上飘扬着五星红旗，这里的“家”是指祖国。
２.“它们”指贼鸥。回答第二问言之成理即可。
３.言之成理即可。
《科学探险的壮举》
1.行进吃食体力消耗通讯联络
2.我们我 四、五、六
3.因为暴风雪太大，不是吹走了，就是埋了。如第二段中“疯狂的暴风雪打在脸上……”，第七段中“因为暴风雪太大……有电台也没有用”等语句都说明了这一原因。
4.略。
【语法小锦囊参考答案】
（1）赞赏 接过来 谢谢
（2）穿上 是 纪念
（3）有 应该 责备
一、1.D2.D3.B
二、（一）4.安静平和（能答出“宁静”即可）；展示人物活动环境的特点，衬托母亲的美好形象。5.因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而“我”还做不到。（大意对即可）6.（因为已经长大而独立）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（大意对或言之成理即可）7.（1）我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。（2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
（二）8.“地平线”是一种视觉感受，是以自我为中心览世阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限。“走出地平线”就是跳出自己的圈子，“冲破思想的牢笼”，“扩展自己的襟怀”。9.D 10.说明地平线是一种心理“视感”，是一个功与过的双面体，不断地超越它，就会不断地进步。11.略。12.C
三、13.（1）野渡无人舟自横 （2）青草池塘处处蛙 （3）正是江南好风景 （4）江山代有才人出（5）竹中窥落日 （6）明月来相照
四、14.①只是 ②到 ③邻居 ④以宾客之礼相待15.C 16.①你现在掌权管事，不能不学习呀！ ②以你现在的才干和谋略来看，已不再是原来吴下的那个阿蒙了。17.吴下阿蒙 刮目相待18.①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②但当涉猎，见往事耳。19.开放性试题。言之成理、语句通顺即可。
五、20.示例：迷恋艺术的，塑造着生活的美。
六、21.略。