现代教育技术在小学体育教学中的应用

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伴随着计算机技术与网络技术的迅速发展与普及，现代教育技术已进入校园的各个方面，特别是在教育教学中的应用，更加体现了教学手段的现代化，构建起了新型教学模式。这有利于提高教学质量，更好的开展学校体育教学。通过体育教学与现代教育技术的整合应用，激发学生的学习兴趣，增强学生对具体动作的直观认识，形成动作完整概念，有效地培养了学生的学习自主性，充分发展了学生的能力。

一、现代教育技术的科学利用，有效突破教学重、难点

多媒体课件可化难为易，使看不见、摸不着的生理现象变得生动形象，极大的提高了学习的效率。借助现代教育技术，能有效的弥补传统教学的不足，把难以理解的内容或是不容易观察到的事物，用现代教育技术手段充分显示出来，为突破难点创造出良好的条件。例如：跳远的教学中，由于示范动作瞬间完成，学生根本不能看清其过程。如果我们利用室内课时间，将“助跑、起跳、腾空、落地”四个过程用电教媒体演示出来，就能化动为静，化抽象为形象，增强小学生的感性认识。这样既能抓住重点，又容易突破难点。这种教学，符合小学生的思维特点，能帮助小学生建立起协调配合的概念。

二、运用现代教育技术有利于激发学生的学习兴趣

在体育教学过程中运用多媒体课件辅助教学，实质上是给学生一种新异的刺激，目的在于采用新颖的教学手段来激发学生的学习兴趣。例如：在教篮球基础配合前，我先带领学生去多媒体教室观看一段大型的篮球比赛以及球员们一些优秀的配合动作和步伐，同学们的兴趣就一下被激发起来了。为提高学习效率，我设计了一个篮球基础配合课件，利用声音、图像、动画来表现篮球基础配合的全过程，比较形象的展现了篮球基础配合的动作要点、动作方法、移动路线等，帮助学生建立正确的动作概念，使学生快速的掌握此项技术。

三、现代教育技术能够激发小学生的学习热情，调动学习积极性

现代教育技术打破了过去老师边示范、边讲解的传统的体育教学模式，有效的调动起小学生的学习积极性。如：小学体育教材中跨越式跳高的教学中，从网上下载几位跨越式跳高运动员的世界冠军比赛的视频，课前用多媒体播放作为新课导入，同学们看到优美的动作，禁不住赞叹起来。教师的导语再配上慢动作示范，有效地吸引了小学生的注意力，激发起他们的学习兴趣。可见，在体育课教学中，适时适度地运用多媒体，能起到让学生领会动作的作用，能吸引小学生的注意力，能激发小学生学习的热情，使小学生积极投入体育课教学中。

总之，现代教育技术在体育教学中的运用，是体育教学的一场革命。在课堂教学中，合理运用现代教育技术手段，有利于激发学生的学习兴趣，对突破教学的重、难点，提高学习效率，起到事半功倍的教学效果。教育现代化已经来临，我们应抓住机遇，勇于创新，提高现代教育技术在体育教学过程中的应用水平，使体育教学再上新台阶。