欢迎来到灿斯尼教室

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头疼的作文会把你弄得头脑发晕，当你在头脑里挤那些“漂亮”的词语时，一定是脑袋耷拉着，扭曲成一个可怕的角度……嗨！打起精神，没有什么你办不到的，只要你进入了魔法学院，只要你踏进了灿斯尼教室……

嘿！我是灿斯尼教授，任职于锐亭魔法学院。这里有什么特别的呢？当然，这里什么都不一样！

大多数学校都会有一个或两个奇怪的老师。没错，我就喜欢让同学们写作文，写得越好我越开心，开心到欣喜若狂……只要你有机会进入灿斯尼教室，你就无法预料下一秒会发生什么！黑板上的字动起来？乘着烟雾去旅行？老虎来串门？这些小意外时有发生……

想知道更多吗？请按时参加每月一课的“灿斯尼教室”，课时一点也不多！

第一堂课 人物描写

米米，我该怎么描述你

毛豆遇到了一个大难题，这个难题没有产生在灿斯尼教室，而是栽到了老妈手上。毛豆的老妈觉得毛豆一放暑假就像只放养的鸭子，整天玩得天昏地暗。为了防止一发不可收拾的“恶性事件”的发生，老妈布置了一项艰巨的任务—介绍同学！如果任务完成得不利索，就给毛豆断粮—肯德基。

毛豆只好自己躲到书房里，绞尽脑汁地想，他使劲儿地咬笔头。咬笔头有用吗？当然！这支笔可是灿斯尼教授大发善心送给毛豆的一支魔法笔。只要毛豆咬咬笔头，灿斯尼教授就会在最短的时间内提供帮助，这招可比上网的速度快多了。

毛豆果然把灿斯尼教授“咬”了出来。

灿斯尼教授穿着灰色的大衣，像一位在舞台上表演的魔术师。

“毛豆同学，找我有什么事？”

毛豆喜出望外，无比激动。“尊敬的、可爱的、威力无边的灿斯尼教授大人，我可想死你了。”毛豆说着，就要往灿斯尼教授身上扑。

灿斯尼教授吓得一个劲儿往后缩，他怕毛豆的眼泪弄脏了自己最酷的这身行头。

“‘如果你着急，就找灿斯尼’，这不是锐亭魔法学院的暑假守则吗？你来了，我就有肯德基了。”毛豆开心地说。

“我可不是肯德基老头，我也没钱给你买什么鸡。”

“不用，只要你教我两招，搞定我老妈就行。到开学的时候，我一定会送你双让你心动的花袜子。”毛豆打算给灿斯尼教授送点礼，打动一下他有些平静的心。

“我穿花袜子的事情千万别对别人说！”灿斯尼开始求毛豆了。

“行！老妈让我介绍我们班里的一位同学，快帮帮我！”毛豆开始抓耳挠腮。

“真丢锐亭魔法学院人的脸！不过，看在你才二年级的份上，我就传授一二……”灿斯尼教授不愧为教授，立即进入角色。

选定目标

选中熟悉的人 进行仔细观察 找出特点

进行总结 写米米。

抓住外貌

米米

性别：女。

身高：和毛豆差不多。

外貌：头发比黑芝麻还要黑，还要亮；脸儿比月亮还要白，下巴像月牙一样尖；眉毛细长，眼睛大大的，很明亮；鼻梁也很高……

脾气：有时凶巴巴。

性格特征1

善良的米米

毛豆陈述：一天中午，太阳是那么明亮、耀眼，天空是那么晴朗。米米一个人来到了校园外的人行道上散步。这时，她突然听见一声轻微的猫叫，便立刻停住了脚步，蹲下身子，向灌木丛里张望。她发现了一只可怜的小猫，小猫腿已经受了伤，不能动弹了。米米趴在地上，把手探进灌木丛，轻轻地把小猫捧在手上，眼里泛着泪花。她迅速向宿舍跑去，她要救活这只可怜的小猫……

性格特征2

泼辣的米米

毛豆陈述：欧欧不小心碰到了米米的胳膊，米米一把拉住了欧欧，说：“你没看到我站在这里啊？”欧欧虽然不是故意的，但还是给米米道了歉：“对不起，米米。”米米放开了欧欧，叉着腰，依然不依不饶地说：“这么简单就完了？”米米一点儿也没有放过欧欧的意思，朝可怜的欧欧的蹄上踩了一脚。

毛豆还想滔滔不绝地说下去，灿斯尼教授赶忙打断了，说：“记住要抓住人物的性格特点，围绕这个性格特点来选择材料。只有抓住米米有爱心又泼辣的性格，这样写起人物来才能丰满和立体。”

“灿教授，你可要对米米保密，要是她知道我把她写成‘小辣椒’，肯定饶不过我！”毛豆心惊胆战地说道。

“记得花袜子啊！”话音刚落，灿斯尼教授就无影无踪了。这下毛豆放心了，他还抓着灿斯尼教授的“小辫子”呢。

课后小贴士

写同学，就要写他（她）的外貌、动作、语言、神态、心理等方面的表现，这需要我们在写作之前多观察，多思考，收集许多的材料。在写作时，最好围绕同学的一个突出的性格特点来选材、写作。