让识字写字成为语文教坛的一朵奇葩

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摘 要：谈识字写字的重要性，提高学生认识；练字之初要注重学生写字基本功培养；利用上下午预备铃前后的时间，各拿出五分钟识字练字。

关键词：识字写字；书法欣赏；基本功；书法游戏

没有适合的教育，学生就不可能抬头走路，更不可能看见阳光。同样，没有教师的组织引领，就没有学生识字写字良好习惯的养成。养成好习惯，一辈子都用不完它的利息；养成坏习惯，一辈子都还不清它的债务。基于识字写字习惯养成的重要性，所以教师要做学生识字写字的有心人。

一、把识字写字教学当成语文教学的“先锋”

识字写字是我们用祖国的语言文字交流思想的一个非常重要的一个方面，写字好能体现一个人的修养内涵，乃至气质，书写优美可以让人受益无穷。

1.教育者应当从书写的重要性来提高学生对书法的认识

如在刚刚入学的新生上第一节书法课时，教师一般都不要急于上课，先带学生到板报、墙报中的书法展览栏目中欣赏其他学生书法作品，或者是观看名家的妙手名笔，通过欣赏浏览，提高学生对书法学习的认识，激发他们的兴趣，增强他们练好书法的

信心。

2.识字练字之初要注重学生写字基本功的培养

当然，老师也要跟上指导，比如，写字时的执笔姿势，坐姿等要及时将纠正；写字时着重强调写字的质量而不要求数量。

我们知道，要练好字并非一日之功，因此，我充分利用上下午预备铃前后的时间，拿出各五分钟识字练字。在这前后的五分钟里，学生要用我们专门设计的书法纸识字练字。练习的内容是我们最近学过的或者是将要学习的课文中的生字或常用汉字，也可以抄录名词佳句、优美段落和诗词美文等等。班干部、课代表和小组长层层逐级认真检查，直至让学生养成自觉良好的习惯，到时候便把它当做正事来做，也就是自觉的行动。

十分钟识字写字看似简单，但日复一日的坚持确是很不容易。因而我们也经常采取灵活多样的方法：多媒体展示有关书法的故事，运用识字卡片、实物、识字写字的小游戏、自导自演的有关写字小品等，有时候，我们还把课文的生字编成顺口溜来提高兴趣。优秀的书法我们要进行展评，配小红花，评选星级书法能手。

二、结合实际采取的措施

1.在各班内开辟书法展评园地

尽可能多地展示学生的书法作品，发挥榜样效应，创造氛围，形成竞争机制，在你追我赶中练就书法。

2.经常在书法活动课时引领他们做书法游戏

如猜字谜、书法竞赛、比速度、背唐诗、抄宋词，师生共同学习，互动氛围极好，学生的好奇心和求知欲都得到满足。

长期下来，学生不仅养成了识字练字的好习惯，在轻轻松松的环境中学会了识字，积累了大量的汉字词汇。十分钟识字写字成了语文教坛中的一朵奇葩。