会结网的蜘蛛

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“南阳诸葛亮，稳坐军中帐，排起八卦阵，单捉飞来将。打一物！”今天上课真稀奇，高斯尼教授上来就让大家猜谜语。

不过对于锐亭魔法学院的同学们来说，这种另类的开场白的结果就是―山雨欲来风满楼……

“谜底是蜘蛛！爷爷早就给我猜过了，没难度！”迪迪大声说，“但是蜘蛛和作文有什么关系？难道您把海格的阿拉戈克（《哈利・波特》里著名的老蜘蛛）请到课堂上了吗？”

“我是有感而发啊！大家的作文……没有进步呀！”

“经过我的潜心研究，终于发现你们作文差的原因是―都没有列提纲！”高斯尼教授容光焕发地说出结论。“刷”地抖出―你没看错，是抖出一只比黄豆大不了多少的蜘蛛！

教室里一片哗然。“蜘蛛？”“您该不是想让蜘蛛当老师吧？”

迷茫的蜘蛛脚步踉跄了几下，在同学们热切的眼光里，飞速逃向墙角。

“嘘，开始上课了。”

5分钟过去了，喘息已定的蜘蛛老师开始打盹。一只窃笑的飞虫得意洋洋地准备踏上它的弹簧床表演蹦极。

“小心蜘蛛吃掉你！”

“大惊小怪！”飞虫不屑地看看胆小的迪迪，“你看它呼噜声震天，根本不会过来！”

“我蹦，我蹦，我蹦蹦蹦……”飞虫还想摆个造型，却被蜘蛛一把揽在爪下。

“哼哼，我有NET！”蜘蛛老师很得意地说，“我打盹？打盹也有警卫员放哨！”

“啊？要是我的作文也能像你这样面面俱到，就不会丢三落四了！”

“喔，”蜘蛛咬了一口飞虫，含含糊糊地回答。“你弄个网嘛。像我，一网在手，虫子莫走！”

“提纲就像蜘蛛网一样。”高斯尼教授看着兴趣盎然的同学们说道，“提纲写好，就不怕写作文丢三落四了，更有助于理清思路！”

写提纲，可详可略，大致可以分为两种。一种是“纲领式”的，只写作文的要点以及大致的结构安排，哪些先说，哪些后说，都留待动笔的时候随机处理；一种是“细目式”的，不仅写明内容的要点，还写明篇章结构的具体安排，如由哪里说起，中间怎样转折、过渡、联系，最后怎样收尾等等。

如果初学写提纲，两种提纲之中，以“细目式”的为好，可以培养编写腹稿的本领。有了这种本领，在适当的时机，即使不写提纲也可以下笔成章；写成文章，内容和表达都可以比较有把握；动笔的时候不至于“两眼一抹黑”，前言不搭后语；提纲细，构思时想到的一些精彩的句子、措辞等也可以记下来，“磨刀不误砍柴工”，提纲越细致，动笔时越胸有成竹。

“我们都知道，活动很精彩，但大家一动笔就无话可说，或有些模糊的想法，不知从何说起。如果说这是一种病，那治病的良药就是理清思路，使言之有物并有条理。”蜘蛛老师在网上跳来跳去，还真有学者风范呢！“文字材料就像飞虫，只要你把网织好，就能像广告语说的那样―‘一网打尽’！”

蜘蛛老师的补充说明：

如何写提纲才符合要求呢？

1.提纲要切题；

2.提纲要突出体裁特点；

3.提纲要简洁。