美丽的选择等
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刘学军
2000年，身披“名牌大学优秀毕业生”的光环，怀揣当一名出色“孩子王”的梦想，自信而又骄傲的我，第一次站在了孩子们中间，看着孩子们纯真的笑脸，听着孩子们欢快的叫着：“刘老师好!”我的心激荡着：我终于有了属于自己的一方土地，幸福将在这里耕耘与收获。
然而，耀眼的光环并没有给我带来任何福音。工作之初，我便遭遇困境：理论与实践完全脱节。平日里大谈学前教育理论的我，竟然连一个简单的故事都讲得索然无味。为此，我曾彷徨过，沮丧过，懊恼过。然而，内心深处，为孩子们编织美好童年的梦想，执著于幼教事业的情感却从未动摇过。我努力着，奋斗着，拼搏着，认真钻研业务，虚心求教，不断尝试与总结，苦苦探索着幼儿教育的真谛。终于，我能够游刃有余地穿梭在孩子们中间，领导的肯定、同事的认可、家长的赞美、孩子的喜爱，让我真正成为一名优秀的幼儿教师。
苦涩衬托着甘甜，艰辛见证着努力。在被天真、纯洁的童心祝福、熏染的经历中，我真切地体验着作为一名幼儿教师的快乐与幸福。清晨，一句句“老师，早上好!”，像浓香的咖啡，沁入心脾，让我精神饱满；游戏时，一大堆孩子跟在身后跑来跑去，生活的烦恼荡然无存；课堂上，孩子们仰慕的眼光，稚嫩的回应，让我忍俊不禁，却又无比喜悦……孩子们像快乐的天使将幸福撒入我的怀中，让我用情领略，用心拥抱这份真实与甜蜜。
幼儿园工作是琐碎的，家长的支持和理解是一切工作的重心。每天清晨，当我从家长手中牵过一双双稚嫩的小手时，我觉得那是一种莫大的信任与嘱托；傍晚，当我将一双双小手放入家长手中时，我觉得那是一种承诺的兑现与爱心的传递。幼儿教师的生活，包含着酸甜与苦辣，而这都与家长息息相关。记得我带班的第二年，班里一个叫子真的小朋友，在户外活动时，不小心磕破了额头，血流满面，我用颤抖的双手抱着孩子跑向医院，听着孩子痛苦地叫：“老师，疼，我怕!”我驱走自己的恐惧，耐心地说：“不怕，老师在这里。”当医生说孩子没事，只是额头缝了几针时，我一下子瘫坐在椅子上，子真的妈妈赶到时，我那些道歉的话，还未及出口，她妈妈便安慰我说：“刘老师，别往心里去，那么多孩子难免发生意外的。”我的眼泪奔涌而出…… 感谢孩子，感谢家长，让我在平凡而又平淡的工作中，享受着最不平凡的幸福!
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”而我，选择了幼教，便会继续执著于这方热土，与孩子们一起，守望明天，拥抱幸福!
工作着 幸福着
吴卫红
1993年9月，我怀着一颗既激动又惴惴不安的心来到如东县拼茶小学幼儿园……记得我工作的第一年带的是小班。开学的第一天，孩子们哭着、闹着，家长们也因为孩子初次入园而久久不愿离去。这时，我心中产生了恐惧，心想：这就是我的工作吗?这么多的孩子我能带好吗?恐惧归恐惧，但我必须面对。为了稳定孩子们的情绪，我先是想尽办法说服家长放心离开，然后放些有趣的音乐舒缓孩子们的情绪，我更是跟着音乐唱呀、跳呀，做出各种有趣的模仿动作转移孩子们的注意力，费了好大的劲，流了一身的汗，总算把孩子们安顿了下来。吃午饭的时间到了，又一个难题摆到了我的面前。班上大部分幼儿不会吃饭，他们一个个对着饭碗哭喊着要妈妈。我一个个地哄，一个个地手把手地教他们拿着小勺把饭往嘴里送，对个别太任性的孩子，我更是耐心地一口一口地喂，待孩子们都吃好了饭，嗽好了口，洗好了手，我又给他们讲故事、唱歌、跳舞……渐渐地，孩子们能高高兴兴地上幼儿园了，他们喜欢拥抱我、亲我，家长对我也是十分信任，我的心陶醉了，开始爱上幼教工作。
爱孩子，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必须脚踏实地地付出。工作中，我不断地思索着，用“心”教育着每一个孩子。
2002我被安排在托班。由于孩子太小的缘故，经常有孩子把大小便弄到身上，但我从没嫌臭嫌脏，而是及时地为他们换洗，让孩子开心，家长放心!不少家长抑制不住心中的感激，激动地对我说： “吴老师，孩子放在你的班上，我放心!”孩子的喜欢、家长的感动，就是对我工作最大的肯定、最好的回报!
2005年，我班一位又黑又胖的小女孩，名叫黄朵朵，她身上的衣服常常是长短不齐，缀着许多补丁。后来，我从她爷爷奶奶口中得知，原来黄朵朵妈妈是嫌家里穷，生下孩子就走了，现在一家人的生活全靠在外打工的爸爸来艰辛维持。了解到这一情况后，我把自己孩子穿小的衣服都带给了她，还利用休息时间为她织了多件毛衣、毛裤。班上的孩子们也被我感染了，他们一个个向黄朵朵伸出援助之手，捐出一块橡皮、一支铅笔、一盒水彩笔、一盒橡皮泥……从此，黄朵朵脸上有了灿烂的笑容!
曾有人这样问我：“做幼儿园教师你真的幸福吗?”“幸福!”是我毫不犹豫地给出的答案。如果生活再给我一次选择的机会，我还会毅然选择幼儿教师，因为我爱孩子，爱我的工作，我工作并幸福着!
我是幼儿教师 我骄傲
周瑞芹
每次和新网友聊天，对方总是问：你是哪里的，做什么工作呀?我会迫不及待地告诉他：我是一名教师，一名幼儿教师，然后听着对方或多或少对我们的职业做出的评价，心里就会油然升起一种自豪的感觉。
有的人说；老师多好呀!风吹不着，日晒不着，悠闲自在。可是，这其中的艰辛我想只有同行才有深刻的体会。我们不追求时尚、不花枝招展、不浓妆艳抹，也没有轰轰烈烈的事迹，有的只是一颗平凡的心，有的只是与孩子们交往中的点点滴滴……
记得我第一次交小班，王子豪的妈妈把他送到活动室就走开了，孩子没有任何反应――我暗暗庆幸这个孩子让我省点儿心了，我走过去，拉住他的手，刚要和他打招呼，他小嘴巴一张“啊”的一下在我胳膊上狠狠地咬了一口――我疼极了，真恨不得打他两下，可孩子又抱住我的腰轻轻地哀求：“我不咬你了，你带我去找妈妈!”看着他可怜伤心的样子，我也禁不住掉下了眼泪。我抱起孩子，轻轻地抚摸他的头，脸贴脸地告诉他一会带你去找妈妈，孩子竟然不哭了……从那时起，我开始对孩子们产生了感情，母子一般的亲情。
现在的孩子在家里都是说一不二的小皇帝，张硕小朋友就是其中的一个。有一天早上入园，我亲切地跟他握手问好，可是他小嘴一噘，小脚一跺大声地喊：“我不和你说话，你昨天打我!”我一下子愣住了。原来昨天下午离园的时候张硕把佳宁的小脸抓了一道伤痕，我边批评他边朝他的小屁股轻轻地拍了两下，没想到，孩子跟我记仇了。我只好当着他妈妈的面向张硕道歉：“对不起啊，老师做错了，今后改正，好不好?”在妈妈的帮助下，孩子的小脸多云转晴了。
田冯轩是我们班最聪明最淘气的孩子。有一天下午快要离园了，他却失踪了。我们园很大，教学楼后面有很大一块种植园，我找遍了种植园也没看到人影：我又从一楼跑到三楼，把每个活动室查了一遍，还是找不到；是不是他回家了?可是大门紧锁着，他出不去呀!我打电话问家长，家长说没回家。――我紧张得快哭了，孩子的奶奶也赶来了。正在这时，我听到一楼最东边的屋子有动静，我跑过去一看，孩子正在那钻研小水车呢。平时这个屋很少有人进入的。看到孩子安然无恙，我悬着的一颗心落地了，泪水也忍不住滑落了下来。
说真的，奋战在幼教战线上的姐妹们，当你细细地体味这些平凡的不能再平凡的点点滴滴时，您是否也为这些小事而心潮起伏呢?这就是我工作的动力所在，热情所在!
如果把祖国母亲比作天空，那么孩子就是明天的太阳，而我就是那个托起太阳的人；如果把祖国母亲比作大地，那么孩子就是刚钻出泥土的幼苗，而我就是那个管理幼苗的人!我爱这些孩子，我乐意做人们所谓的“孩子王”，我庆幸自己选择了这一神圣的职业――幼儿教师，我骄傲!