新媒体对高校思政教育影响分析

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[摘 要] 随着新时代的到来，新型媒体开始陆续涌现，并且很快融入我们大学生活的各个角落，成为当代大学生学习生活中不可或缺的一部分。由于信息技术的发展，媒介传播技术的不断创新，各种媒体信息席卷而来，无论在心理上还是生活中都对现今大学生产生了深远的影响。因而，在新媒体环境下，加强高校思想政治教育，完善教育管理设施，是现今大学教育所必须承担的历史责任和使命。

[关键词] 新媒体；高校；思想政治教育；影响

最近几年，信息技术的不断发展，新兴媒体层出不穷，使广大受众开始从新审视对新媒体的认识。即使现在人们对新型媒体还没有明确的定位，但是就大众一般认为新媒体即是作为信息传播媒介，通过电子互联网等向广大受众传播有效信息的新兴媒体，如我们日常生活中所用到的微博，电子书籍等。如今，新媒体正以闪电般的速度席卷世界各个角落，影响着人们的日常生活和工作，作新生代的大学生，也不免为此痴迷。新媒体信息的共享，能帮助广大在校大学生更好的促进了信息的交流，同时也深深影响着大学生思想政治教育事业的发展。黑龙江史志

一、新媒体的理解

新媒体不能理解为新兴产业，或是新型媒体这一单一抽象概念，因为这仅仅是对新媒体的浅显理解，无法真正满足社会信息发展中对它的需求，而且不利于日常生活中广大群众的日常生活中的相互交流与沟通，在笔者看来，它应该有其更加准确具体的含义。其实，对于新媒体，至今还未有较为科学的定义。但一般人认为它是新技术发展环境下，作为新媒体产生的一种媒介形式，如我们日常生活中所用到的电子杂志，电子报纸，手机广播等。相对于传统媒体的四大媒体报刊、户外、广播、电视，它被称其为“第五媒体”，成为传媒界又一闪耀的新星。

二、新媒体对高校大学生思想政治的影响

相对于传统媒体而言，新媒体传播方式更具多样化，互动性更强，对其高校大学生无疑产生了巨大的魅力，积极了推动了学生们的日常生活和学习，是大学进行思想政治教育的又一载体。为此，我们可以通过两个方面进行分析：（1）高校大学生日常学习方面，新媒体作为获取信息最佳的辅助工具，可以在任何时候帮助广大学生更好更高效的了解所需知识。就其网络发达的今天，用于互联网查阅资料，完成学习任务的学生不在少数。换句话说，新媒体是在校大学生积累知识，增长见识必不可少的新型工具，有力地激发了高校学生的学习兴趣，帮助其完成学习任务，增长见识，足不出户，也能了解天下大事。（2）高校大学生日常生活方面，新媒体作为日常生活中获取信息的重要媒介，为广大学生频繁使用新媒体技术提供了前提条件和物质保障。（3）高校大学生日常思想教育方面，新媒体的产生日渐影响着当今大学生的思想政治观念，可以帮助其塑造信仰，修炼品格，对其以后的人生产生着深远的影响。

总而言之，新媒体的出现是大学生互相交流思想政治最好的舞台，可以更加方便，而且有效的利用大学生乐于接受的方式更好的进行高校教育。在新媒体普及过程中，信息公开共享的条件下，可以让高校教育者更高效、更具针对性的开展校园教育，塑造新生代高素质的大学群体。

三、机遇与挑战并存的新媒体时代

1、新媒体时代的高校学生价值体系

在人生观、价值观还未真正成型的大学时代，新媒体高效、快捷的发展方式，很可能给大学生刚刚成型的正确的价值观带来巨大的冲击，破坏其原有的价值体系。随着新媒体的发展，各色纷繁复杂的信息席卷而来，一方面是广大学生可以接受积极，向上信息，造就良好的思想道德观。另一方面是低级趣味，消极情绪甚至严重违公共道德的信息的传播对广大学生造成巨大的不良影响，阻碍其健康成长。由于对知识的渴求，新媒体成为高校学生学习知识，了解世界的眼睛。同时由于学生原始天性，对世界万物都充满着兴趣，追求所谓的个性和独立，从而对其心理上和生理上造成无法弥补的伤害。

2、新媒体促进高校工作者思想素质的提升

在信息媒体技术不断发展，高校学生不断学习吸收知识的时候，时代的脚步，呼唤着在校老师紧随其后，在进行大学生思想政治教育的同时，把握新时代媒体技术发展的脉搏，更好的了解运用新型媒体，提升自身互动能力，更好的和广大学子进行思想政治上的交流。在技术不断创新的时代下，要想全面了解把握新兴媒体的运用，绝对不是一件简单的事情，这对现今高校老师绝对是一件富于挑战性的事情。

3、新媒体加大高校思想政治教育工作的难度

巨大的信息储备量，丰富的传播途径，高效的传播方式，这些都思想政治教育工作带来了不小的阻碍。怎样在新媒体快速的传播环境下，抵制其给高校学生带来的不良影响，使其对学生产生积极效应，成为我们在校思想政治教育工作者永恒的课题。

总结：在新媒体历史发展大环境中，应当做到从实际出发，确切落实高校的思想政治教育与多元化的新型媒体相结合，相互促进，加大高校思想教育信息化，现代化建设，开发广大学生喜闻乐见的媒体形式。高效的构建新媒体的发展领域，结合大学生思想理论体系，进行良性思想教育，是原本枯燥的政治教育给广大学生带来不一样的学习体验，使其更易接受，提高学校整体教育水平。

参考文献：

[1]郑元景.新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析[J].思想理论教育导刊，2011（11）.

[2]傀岑岑.岑浅析思想政治教育实践中受众逆反心理的成园及对策[J].福建论坛，2011（8）.

作者简介：熊智胜（1984―），男，汉，四川遂宁，本科，毕业院校：西华师范大学，实习研究员，研究方向：思想政治教育，单位：四川职业技术学院。