爱心的力量

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在这激情飞扬的年代，我们的世界时时刻刻都在发生着翻天覆地的变化，在许多人感叹外面的世界太精彩、世界太无奈，跟不上时代的步伐的同时，我们教育工作者也在为一个问题发愁：这个时代的孩子性格太奇怪，让人无法琢磨，培养祖国未来的重任，越来越沉重。

在当前的教育改革浪潮中，新课程教学对我们教育工作者提出了更高的要求。作为教育工作者中的一员，我深深体会到当今教育的难题，在我的班级中，也有许多个性非常突出的孩子，他们的思想和行为是我们无法理解和接受的。

有这样一个学生，叫王雨，是个女孩子，但你从她的身上找不到一点女孩子的信息，她性格狂妄，说话带脏字，逃课、扰乱课堂秩序、领同学打架，是一个与学校正面教育相对立的典型。

面对这样一个学生，如果采取一贯的方式，开除学籍，那么她的人生道路可能从此会迷失方向，社会上也会多一个小混混。面对这样的一个“问题少女”我们应该采取什么样的方法呢？我是从下面几点做起的。

一、了解她

这就好比是教育的“战场”，“知己知彼，方能百战百胜”。所以，我从走进她的生活开始。她的家在农村，在小学时她是一个品学兼优的孩子，到了初中一年级时，由于自己一个人在城市里读书，养成了她自立的性格，同时，在缺少父母束缚、照顾的情况下，她逐渐开始不爱学习，逃课、打架、喝酒……我们在认识一个学生的时候，要善于发现学生的优点。在日常教学生活中，我了解到，她从不欺负弱小的同学，有同情心，同学有困难，她一定主动、热心帮忙，特别讲义气。这就是她的优点。

二、做她的朋友

针对她性格中善良的本质来改变她，可是做她的朋友并不容易，因为她几乎把每一个老师都当成敌人。面对这样的学生教师总是很头疼，不知该从何下手，而这样的学生在我们教学过程中又是经常遇到，经常要面对的。结合我多年的教学经验，及对学生的了解，我采取以下几种方案应对这类学生的教育问题。

1.小错误我一一记录在案，但我先不找她谈，过一段时间，问题积攒下来我再找她谈话，我把问题都摆出来，然后让她自己说出其中的对与错。给她发表言论的机会，让她觉得自己有，教师把她当成朋友，从而消除她对教师的敌对心理。

2.虽然她学习成绩不好，但并不意味着她没有优点，发挥她有同情心的优点，让她成为班干部的一员，让她感觉到你对她的信任。这样，赋予她责任感，使她找到自己的位置，融入我们的教学生活中，让她的长处得到发挥，同时，使她更加热爱班集体，与教师、同学走得更近。

3.帮助她解决生活中的困难，有了思想上的变化，要及时了解。我们全方位的理解和帮助，激发了她的感恩心理，使她更具有社会责任感，懂得珍惜，回报社会。在日后的学习生活中，摒弃以往的不良习惯和行为。

三、动之以情，晓之以理

成为她的朋友之后，很多事情，你与她讲道理，她都能听进去，并且，特别注意用情去打动她，在与她谈话时，能感受到她对自己做过的事情深深的自责，对父母伤害的后悔。

现在，她在我们班已经有了极大的转变，对班级的事情非常热心，而且学习成绩也逐渐上升，打架、旷课的事情已不再和她有关。在这个岗位我又“挽救”了一个孩子。

从她的转变中，我深深地体会到爱心的力量，它可以拯救一个人，也可以拯救一个世界，我们都应该献出自己的爱心，去关心、爱护那些需要帮助的人，那样世界将会更加美好。

（作者单位 黑龙江省讷河市第一中学）