“孩子王”

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上初中的第一天，我的心里有点忐忑不安，正胡思乱想，猜测着新班主任的模样，不知不觉已来到了教室门口，一同前来的爸爸抢先叫道：“嗯，不错不错，这个老师挺年轻！”我忙探身向里望去，只见讲台上端坐着一位年轻、充满朝气的男教师。那就是你，你不时对家长、学生微笑，正忙着处理与开学有关的事宜。不知为什么，望着那个身影，我心中还是有股莫名的敬畏。

起初的几天，你留给我最多的印象便是拿着讲义夹，匆匆往返于教室的身影，抑或是在讲台上为我们讲开学的注意事项、校规校纪之类的事情。

三天的实验教育很快结束了，我们开始步入初中生活的正规。记得你上的第一节课，便是强调“1+1＞2”。依稀记得你反复强调，两个人团结起来做一件事，总比分开做得要好，要建立一个好的班级就得发挥这种团结精神。接着便谈了些你对古诗词的见解，你从现代诗歌与古代诗歌的不同入手，从屈原的《离骚》说到曹操的《蒿里行》，从“路曼曼其修远兮”一直谈到“日月之行，若出其中”，从李太白的“我辈岂是蓬蒿人”一直说到杜甫的“国破山河在”，从坡的“千古风流人物”一直说到易安的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。声调或急或缓，语调或抑或扬，情绪或喜或悲，同学们都被你深深地感染了，这也在不知不觉间带走了我对你那莫名的敬畏。

与你相处的时间越长，越觉得你像个“孩子王”，浑身上下都透着“孩子气”。在你面前，我们不必像在别的老师面前那样拘束，不会担心自己说错话，不会被那严厉的眼神吓得不敢吭声。我们可以与你快乐地相处，哪怕哪个“调皮鬼”冷不防地叫你的绰号，你也只是瞪她一眼，看着她笑着跑开；哪怕双方偶尔发生些小矛盾，那些女生挑衅似的指责你的种种不足，甚至使出“撒手锏”时，你也只是苦笑着接受，用几句“好了”“行了”之类的话语匆匆了事。

在许多时候，你总能像个魔术师般带给我们许多欢乐。于是，中秋节，当住校生在宿舍里吃着月饼赏月时，你不愿意让他们忍受“每逢佳节倍思亲”的思念之苦，便拿出事先准备好的月饼、巧克力、小点心之类的食品，在同学们眼前晃动，任凭他们追着你要，围在你身旁，笑着，跳着，充满了快乐。于是，在同学们的嘴里，散发着月饼的香味，同时也让他们感受到了大家庭的温暖；期末考试后，你让所有的优秀学生来校填表格，但任务完成之后，你竟带着他们浩浩荡荡地向一家餐馆走去，说是“犒劳犒劳”。于是，同学们也毫不客气，你一杯“可乐”，我一个“鸡肉卷”地吃开了，不大一会儿，餐桌上便堆满了我们的“战利品”。你竟毫不心疼，挥动着手中的卡笑呵呵地说道：“不要紧，不要紧，我有卡呢，大家尽量选！”或许是你自己也“嘴馋”了吧，竟又为我们点了一堆食品。于是，又是一阵疯抢――你与我们抢可乐喝，看着可乐下了我们的肚，你却仍在笑；你狼吞虎咽地吃着鸡肉卷，不时抬头看我们一眼，鼓着嘴巴对我们说：“快吃啊！”餐厅的服务员路过，不禁羡慕地说道：“这是你们的老师？”“嗯，当然了！”我们骄傲地抢着说。直到后来的一节班会课上，你才向我们“哭诉”，为了“犒劳”我们而大“出血”。然而，过了一会儿，你竟又笑着说：“不过，那没什么，只要你们把书读好就行。今年，我决定投入更大的资金，预计增加一倍的人数！”呵呵，难道是你又“嘴馋”了？

在你的课堂上，没有“严肃”一词。每次你都会抛出“诱饵”。面对几个让人摸不着头脑的答案，我们常常就一个问题激烈地争论。你呢，大多数时候只是站在一旁笑眯眯地看着，直到最后才示意结束，并做出点评。为了治班，你突破常规搞什么民主制，要大家“参政议政”，制订新班规什么的，大家情绪高昂，结果，却都中了你的计。在制订的新班规下，我们扣的分越来越多，没办法，大家只有束手就擒的份了。

还别说，在新班规的管理下，班里的纪律发生了翻天覆地的变化。看着大家安静快乐地学习，你笑得像个孩子。不过话说回来，你不和我们一样，也是个孩子吗？不管怎样，成天嘻嘻哈哈的你，将永远是我们的“孩子王”！

【指导教师：周胜毅】