携手共育,合作提升课堂内外―树人小学系列活动拉开序幕
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编者按：11月23日，重庆市沙坪坝区树人小学师生及家长代表到课堂内外杂志社参观、交流，拉开了课堂内外―树人小学“携手共育，合作提升”系列活动的序幕。参观环节结束后，双方进行了座谈交流，课堂内外杂志社总编辑徐永恒，数字出版中心总经理王昧红、副总经理傅强、语文课程室主编林雪涛与树人小学教科室主任廖娟等参加座谈会，交流了若干合作构想。
在课堂内外杂志社数字出版中心和树人小学教科室的高度重视和周密安排下，树人小学师生及家长代表一行60人组成参观团，由树人小学教科室主任廖娟带队，来到课堂内外杂志社进行了一场以“科技・人文・生活”为主题的参观交流活动。
参观团在编辑们的引导下分别参观了课堂内外数字出版中心、发展教育研究院全国“五好小公民”德育读本编辑部、期刊编辑部、天下图书公司、出版事业部、瀚语图传媒设计公司、重庆出版集团教材中心等部门。
科学：领略数字学习的浪潮
师生和家长首先在数字出版中心参观。数字出版中心副总经理傅强向师生和家长表示欢迎后，他饶有兴致地从自身学习经验、学生熟悉的传统学习模式着手，深入浅出地向大家讲述了数字出版背景下学生学习方式的转变，指出在可预见的未来，数字化学习将全面融入到中小学生的生活中。他说，课堂内外数字出版中心作为重庆乃至中国西部基础教育数字化课程研发的前沿者，如何深入引导学生转变学习思维，在数字出版大环境下发挥传统优势并有所创新，依然任重道远，但课堂内外信念坚定，并且目前在这方面的探索已初见成绩。
紧接着，数字出版中心语文课程室主编林雪涛向大家介绍了科技部“十二五”国家文化创新工程项目――“课堂内外电子书包”和重庆市经信委云计算试点工程――“课堂内外中小学数字教育云平台”的精品内容、前沿技术及独有优势。他生动详细地介绍了“课堂内外电子书包”中各学科内容的数字化呈现和互动方式；讲解过程中，不失时机地与师生展开互动，巧妙提出问题，引导学生积极回答。
学生天马行空般的思维，编辑幽默风趣的讲解，引来了现场阵阵欢笑和掌声。
人文：了解一本书刊的诞生
结束在数字出版中心的参观，师生们在编辑的带领下，来到课堂内外杂志社本部。
在教育发展研究院全国“五好小公民”德育读本编辑部，编辑向大家重点介绍了每年由教育部关工委主办、课堂内外承办的全国“五好小公民”主题教育活动，介绍了参与读本编写的专家和编辑。当同学们听到每年读书活动都会举办征文及知识竞赛，优胜者还有机会在人民大会堂接受表彰时，热情高涨，表现出强烈的参与愿望。
在期刊编辑部，小学版的编辑们向同学们赠送了《课堂内外小学版》《创新作文小学版》《智慧数学小学版》和《世界儿童・漫天下》等期刊。当同学们看到平时在期刊中出现的乐乐姐姐、小酷龙哥哥等“名人”编辑时，十分兴奋，纷纷踊跃地排起队伍上前索要签名、合影留恋。
在翰语图传媒设计公司，同学们近距离地感受到：一本精美的图书除了内容上要质量过硬，还需美术编辑辛勤劳动。文字版式、图片插画、封面设计等，都是书刊外在美的重要形式。
在课堂内外荣誉墙前，同学们一边认真地倾听编辑的讲解，一边做笔记，了解近年来课堂内外获得的诸多荣誉：“中国期刊方阵双效期刊”“重庆市文化产业示范基地”“重庆市科普基地”“重庆出版政府奖”等。小读者在加深对课堂内外认识的同时，也深深地意识到课堂内外成长的艰辛，因为这挂满一墙的荣誉既是课堂内外人多年来甘于奉献结出的累累硕果，也是社会各界对课堂内外给予的高度肯定。
在天下图书公司和重庆出版集团教材中心，同学们了解到《小学生阅读》《天下通课时作业本》《作文素材》《英语街》等一系列耳熟能详的图书。
最后，大家还来到楼顶花园参观、小憩，感受编辑们平时休闲的“小天地”。
参观的过程中，编辑们一方面介绍各个部门的主要职能、书刊，一方面结合情境为同学讲解“一本期刊（图书）的诞生之路”――约稿、组稿、编辑、校对及清样的整个流程，并带领大家到一些编辑的办公桌前近距离感受编辑、校对工作。这种体验既让学生们开阔视野，了解到专业知识，又激发了他们对语言文字学习的热爱。
生活：携手合作共育人才
参观环节结束后，大家齐聚一堂，交流座谈。
课堂内外杂志社总编辑徐永恒说，树人小学是一所历史悠久老牌名校，学校办学特色突出，教学质量高，力主“精心树人”；课堂内外也有着悠久的历史，目前已发展成为中国最具竞争力的青少年传媒，立志帮助全国青少年健康成长。他说，课堂内外可与树人小学在文学、科技、校园活动等方面开展深度合作，携手共育，合作提升。
树人小学教科室主任廖娟首先感谢课堂内外对本次参观交流活动的重视与支持，同时对双方今后开展长效合作的构想表示赞同。
数字出版中心总经理王昧红就课堂内外正在研发的电子书包项目和正在建设的基础教育云平台与大家进行了交流，希望树人小学师生今后能够参与到课堂内外数字化教育社区当中来。他说，课堂内外非常乐意为树人小学师生提供一个交流学习、展示成果的教育网络平台。
座谈会中，双方本着优势互补、资源共享、携手共育、合作提升的理念，在编辑进校园活动、文学社共建、教研活动、“名校名师”工程等方面达成合作构想。