争吵,成长必修课
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周末下午，我突然想起儿子那个形影不离的小伙伴来。
“怎么有好长时间没看见你和陆可可一起玩了？”我随意问道。
“不玩就不玩呗，我还有好多朋友呢。”儿子回答道，语气中明显带有隐约的怒气。
“一定是吵架了吧？”我笑着调侃道。
“谁说的，没有的事。”儿子嘴硬。
儿子近一年来明显地表现出独立意识，有心事不愿与父母说就是明证之一。看来，要想达到与他无话不谈的境界，我还得多多动脑筋。
“儿子，妈妈像你这么大时，和小伙伴们也时常吵架，有时一连好几天谁也不理谁，虽然心里很想在一起玩，但谁也不会主动，甚至见面还要狠狠地用眼睛‘剜’对方一下。”
“真的？”只见儿子眼睛一亮，像是终于找到有共同语言的人了。
“真的！”
“那后来呢？是不是现在还没有说话？不在一块玩？”
“哪里呀，我们没几天就说话了。后来还是吵，吵了好，好了吵。到现在还是好朋友呢。”
“是不是黄阿姨？”儿子脑子里立即想起了我的好友来。
“不止黄阿姨，妈妈小时候也是有许许多多小伙伴的，都在争争吵吵中长大了。”
“那是因为什么事呢？”儿子急切地问道。或许他已经联想到了自己。
“时间太久了，而且也不记仇，早就忘了，反正挺多的，不过都是些小事。”
“唉。”儿子有些失望。
“你想知道我们小伙伴是怎样和好的吗？”我趁热打铁。
“你想说就说吧！”儿子假装一副无所谓的样子，其实心里急着呢。
“那就看什么事了，不同的事有不同的和好方式。比如你，最近因为什么与可可吵架了？能告诉我吗？我帮你分析分析。”
“他妈妈说你坏话。”儿子的火一下子被激起来了。
“为什么呀？”我吃了一惊，这吵架居然是我惹的祸。
“上星期，你不是让我把‘六一’游园票给他送去3张嘛。后来，我问陆可可‘六一’去玩了没有。他说他想去，可他妈妈不带他去，把票扔了，还说这是什么破玩意儿。我就说他妈妈没教养，他就生气了，我们就谁也不理谁了。本来就是没教养嘛，好心送票给他，他妈妈还说得那么难听，凭什么？”
的确有那么一回事。我们单位每年“六一”都举办大型的游园和游艺活动，8岁以下的孩子都非常感兴趣，许多朋友都想要票，带孩子去玩玩。我想到了儿子的好朋友，希望儿子也能与朋友共享，没想到竟弄出这档子事来。
然而，听完儿子的陈述，我一把搂着他，心里的喜悦溢于言表，儿子不解地看着我说：“妈妈，我吵架了，你不帮我解决，还高兴？”
“不，我高兴的不是你吵架，而是你居然知道没礼貌就是没教养，最重要的是你还敢于对伤害自己妈妈的人说‘不’，真是不能小瞧你了。”
“那当然！”儿子自豪地挺挺并不厚实的小胸脯。
“不过，你也有错。别人对你妈妈不礼貌，你就生气。那你说他妈妈没教养，他当然也会生气呀。你应该有理说理，告诉陆可可，他妈妈那样做为什么不好，要以理服人，也不至于为这事闹矛盾。对不对？”
儿子听后，若有所思地点了点头。
“也许，陆可可现在心里也很后悔，可又不好意思说对不起呢。因为你们以前是最好的朋友呀，你可以主动找他玩嘛。”
“如果他不理我，那多没面子呀。”儿子心里的疙瘩还没完全排解。
“不会的，咱们打赌。”我心里是有把握的，因为孩子毕竟是孩子，他们没有城府，天真纯洁，尽管当时怒目相向，但过不了多久就会烟消云散的。
儿子按我说的做，果然两个好朋友又粘在一块儿了。
“以后与小伙伴相处中有什么矛盾，要告诉妈妈，好吗？”我试探着儿子。
“不，我们自己的问题最好自己解决。”儿子一副战无不胜的样子。
从此，他真的自己解决问题了。为了弄清虚实，每当他在大院里和其他小伙伴在一起玩时，我也在楼上居高临下地望着他。果然，这帮小子们在逮人、踢球、跳绳等游戏中，会因为游戏的规则或小磕碰而吵得面红耳赤，但他们都会使出浑身解数运用自己的思维能力、语言技巧、平等争论来说服对方。
在说服对方中，孩子们学会了申辩自己的主张；在服从对方中，孩子们感到无理取闹是行不通的，从而学会了生活中必要的听取与放弃。在这种“吵了好，好了又吵”的过程中，他们逐渐提高了相互合作、互相谦让的能力，掌握了处事，学会了适应集体生活，正确处理人际关系，宽容面对社会。