澳基金3助中、小、幼教育

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澳基支援教育建

化教育境及施

澳作在大中地首提供15年（包括3年幼稚教育）免教育的地，澳特政府不力地在教育方面投入源。“心青年成”、“教育澳”是澳特政府的重要施政指方，近年澳特政府政策取向、源投放、教育立法、教育改革、教育品，到心教的工作地位和待遇等方面工作不深化，求全力提升教育素，特展培人才。

目前全澳官私校逾百，中、小、幼生共69，403人（含特殊教育582人）。著澳化程度日益加深，未社及多元化人才的需求持，澳的各所校在教中不透多元教，校舍及教配要求不提升。另一方面，著本澳生人持增加，需求增大，生校舍空、施需求亦不提高。澳不少校舍具有一定史，校舍的配套未能追上教育展的要求。

行重大教育改革往往需要大量的源，而澳教主要以非牟利方式作，在提升校境免遇到金困。校可全心全意提供教、多方面培育澳人才，澳特政府有需要的校提供有方面的源，中澳基金在特政府的指下，2013年至2014款3澳元支援了濠江中附英才校、校、浸信中、大中、保校、澳菜子弟校、澳培道校、仔坊校、澳坊校等校改善硬件施（後附表），以配合教展需求，保障校有完善的硬配套，童快成。

新年即始，我一起看看多校工程情，校方、家和生新校舍的期望吧！

新校配置 培育多元人才

近年，仔人口急增，年夫增加，童名需求持上升，教育素要求亦提高。有及此，多校在仔立分校，解教的需求。其中，濠江英才校是一新。虹副校表示，由於仔中需求降低，相反小幼需求大增，濠江中因此原仔中部回澳半的校舍，在原濠江中仔分校原址中、小、幼一校，定以基程拓展程合教的展方向。

由於校舍原中部的，需要行改建才能合幼稚生使用。工程分段行：首段原A座（包括地面、一、二、三）由中生室改建幼稚和小使用的室。校在2010年已完成A座重建工程和目，於年9月投入使用，2012年共有450名生。

在2010年濠江中附英才校投入作至今，生人不增加，2013年有600多生，2014年800多生。，校第二段工程（B座改建成教，；C座游泳及合：D座育和堂）即竣工，今年10月投入使用。

虹副校：冀把校造

“香校”氛

副校介，英才校的具有“三特色”，即：第一，特色：程融合中英文教的特色，今年初一起更有葡文程，足澳特展多人才的需求。第二，特色，以法和美等薰陶塑造良好品格。第三，能力，不怕。配合特色教，校的置亦具心思，除了室育、法室、室外，置了多功能演，希望培生演能力；有校台，播音趣的孩子提供自己、和播的；有琴室，培育生音才能。特地，打造“香校”，校在教中均一用作，外放，行源共享。

副校非常感澳特政府於教育的重，在澳基金和教青局的大力支持下，校得到及支援。10月，新校投入使用，孩子很快就能使用到更敞舒的校、更先的，在更的教境中成、培育和施展他的才。另外，校亦打算邀生自置校和教室，“新校落成，我有份”的目。

英才生：“我很喜我校！”

9月即升英才校小四年的伊瞳同表示，喜校很大、很多的藏，在看都不想出呢！想起校舍工程完成後，校有的，伊瞳想起都很高。她表示，校的很心，如：教室的字板可以自高度，照不同身高的同；每教室有水和洗手，方便同；教室的大幕，可以後排同清楚看到教育片。校除了是知的地方，更是伊瞳的周末好去“我很喜我校！我和同常末也到校玩，如果遇上下雨天，我都‘了，千大啊！我就去不了校啦！’”

伊瞳家李女士希望女能在完善的校成，亦期望未澳有一的考，上一些具水的接，生更具野。

魏先生是在濠江中的生，他的子和女均在母校。他表示，“我以前在母校，件可不能和在比，那夏天炎，教室也只有扇；以前只有、打球容，在的孩子，件真是太好了！”再者，以前每班60位同，在一班20至30孩子，同之感情很好。他希望小班教不生提供更的境，更生有一快的童年。

建教空 推教育

校舍面小疑是校展的一大困，澳浸信中最初於白行（原星光店旁），1999年澳葡政府批出黑沙中街土地建校舍，2002年7月中部搬至址，由於教空大，硬件配套相完善，同年校始展多元化教育改革，生建立了弦、合唱、社、史、地理、器人、足球、排球等趣，大大富生生活。

李焯校：冀政府投入

源支持校多元化教

澳浸信中李焯校表示，北人口密集，如：黑沙、筷子基、青州、山等，超20人，教育需求很大。有於白行校舍所的中商，需求下降，此校於2006年整校逐步至黑沙校舍，及至2012年，幼稚、小及中全校生至了黑沙校舍。

在2006年幼稚搬至黑沙校舍程中，幼稚、小及中生共用教大，校空，部份供不求，教空及管理不便。另，著生人增。在考教青局意後，2010年始校建，於同年6月1日工。

幼稚清主任表示，建工程原有的操升高，在上保留室外，在操地增建，藉此增加教空。新的空幼稚校舍，除基本教室外，更有展幼注力及域能力方面的蒙特梭利工作室，生活教育工作室，培孩子生活自理、感官、言、、文化等全方位展，提升、知；有多功能童室，“信、望、”等都是配合童身心展而件。

另外，校完成工程後，校有室及室外的，中、小、幼稚可以共用空、活善用。因新增了室地，育不再因天影而取消，校亦有地行大型活。清主任充，施及件硬配套都是教最好的教材及教具，只要善用便能激的，那教就需浪太多精力在理作教具的工序上，便能心研促教的方式和方法，教的量大大提高，化了教的素。

李焯校有感澳特政府年在教育方面的投入有目共睹，感澳基金和教青局校提供近八成的，令校可以集足源展和化教境。他表示，感恩校有足的空展多元教，亦希望特政府在教育方面的投入不增加，支持不同教育理念校展，培育多元化、全球化、百花花的特色教育！

浸信生：校要有一心

的氛，也能情玩耍！

九月即升高三的慧妍同由初二始入浸信中，她表示，校的面不足，每下走廊生聚集，不堪，施不足，和上往往要外借地。她，理想中的校是：要有一心的氛，除了，也能情玩耍，故希望校置一室，同可以情、也不怕影到人；置琴室、音房，全校同有近音，一起交流、分享，重要是提供更多的空生成。

建新校舍足幼需求

著“B”到了入幼稚的年，以及出生率的逐年上升，社幼稚及小教育的需求大幅增加。培育澳的下一代，特政府也不加快幼稚、小的建，以足社展的需求。其中，澳基金於2014年款5，000澳元助建校新校舍第一期工程。

汪副校：空限制展，

期望新校舍增

校汪副校表示，校於1955年，校址在水坑尾街大四至五，由於空所限，最多容十八班，生有室外活空。有幸校期以得到家的信任、支持和社的同，生人近年逐步上升，惟校舍面和境重制了校的展。

2012年12月特政府批出度博士大路黑沙新填海E1地段供校建14的新校舍（地2及地上12），建面逾22，000平方米。校新校舍可於2015年9月投入使用，新校建成後幼稚每年可招收5班（共15班），小部每年班可招收4班（共24班），合共提供1，000。

汪副校介，校所有室、功能室均格按工局、教青局幼稚、小室之有定，有操、堂、、育等，部分施在外放，求校社共融、提升社源效益。她坦言，校於澳，校、是均非牟利，若有澳政府的支持，新校舍根本法建，她非常感澳特政府幼教育的重，希望新校舍的落成既可解“B”做成的情，亦可校全面推行教改革提供硬件保障。她校新程除了有基程以外，亦推行文三教、培育及全人教育。

生、家：冀新校舍快

落成，增加教及活空

位小朋友就校的邱老表示，得知特政府批地校建新校舍後非常高，她表示把新校舍打造成一所先、完善、舒、社校共融的校舍，所需大。作一家希望有政府部及能大力助，使新校舍利快落成，就的生有合他的舒境。

在校就的方晴和慧琪同，於新校舍有不少期望。“我的室面小、常年不光，活空小，我上育常要出外上。校有音室，音器材少。”她希望2015年新校舍落成後，新校舍可以有更大的活地、大型，植更多色植物，希望校的小部能提供更多的食物和文具。她理想中的校是：“室光充足、有活的地、有操，有地校更多趣班、外或活。”

除了上述校外，澳坊校、澳仔坊校在澳特政府的支持下，亦於暑假展了修及改建工程，改善校舍老化情，有校舍於新年9月以新面迎接生！