他太爱“眼红”了

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别人有什么，他就要什么。漂亮衣服，高级玩具汽车……什么都要。这种攀比心态会不会对他将来没好处？

宝贝什么都想拥有，为什么他这么爱“眼红”呢？别着急，先让我们一起看看他爱“眼红”的原因。

他有表现欲

“眼红”是一种幼儿早期攀比心理的表现，这是正常的现象，在3～5岁这个年龄阶段，宝宝有了表现的欲望，喜欢用好看的玩具、漂亮的衣服来吸引大家的注意。这表示，宝宝开始在意别人对自己的评价，心里有了竞争的意识，开始要面子，想达到别人同样的水平或者超过别人。

试试这样做

放松心态 对孩子的“眼红”行为，爸爸妈妈不要过于担心，我们可以运用一些合理有效的方法来巧妙处理孩子的攀比问题。比如：讲《爱攀比的呼噜猪》《渔夫和金鱼》这样的童话故事给宝宝听，在理解故事内容的基础上，帮助他放松攀比的心情，也在和孩子的交流中，放松自己。

悄悄转换宝宝“攀比”的内容 避开孩子之间的物质追求，将“攀比”放在合适的地方。我们可以对孩子说：“宝贝，咱们来看一看，今天谁表现得最棒？”尝试让孩子说一说，和小伙伴一起游戏时，谁表现得最积极？在幼儿园里，平时谁最爱劳动？谁最爱干净？谁最爱帮助别人？谁最有礼貌？这样的比较，有助于孩子养成良好的个性品质和价值观。

不够自信

3～5岁的宝宝，自我意识增强了，但是还没学会正确地、客观地认识自己，自我评价的能力有限，他们开始会将外部的评价，与他人的比较（尤其是看到别人的优点），作为衡量自身能力的尺码。而很难发自内心地对自己有客观的评价，因此，孩子需要在与别人“比酷、比靓、比吃、比穿、比用”等过程中表现自己、肯定自己。

试试这样做

知道“尺有所短，寸有所长”当宝宝“眼红”别人时，我们可以帮助宝宝转移“攀比”的注意力。比如:当他出现“别人有，我也要有！”的行为时，可以心平气和地告诉他：“齐齐有新球鞋，可是，我们有新的滑冰鞋啊！”“阿毛会唱歌，可是我们画画很好啊”“你讲的故事最好听了！”“我就喜欢你现在的样子！”让孩子知道自己也有让别人羡慕的地方，强化自信心，进而学会在欣赏别人的同时，也能够正确地评价自己。

我们自己爱攀比

有的时候，同事让孩子学了珠心算，我们也看着心痒痒；朋友给孩子买了新科技产品，我们的孩子也应该有吧……于是，我们在不自觉中，也在攀比。当孩子要求的时候，我们总想满足他，总认为自己的宝贝可不能比其他孩子缺这少那的！如此这般，就会向孩子传达一个信息：“只要我要求，爸妈就会给我。”此外，我们在不经意间，总是拿别的孩子和自家宝贝比较：“你看，宇涵表现多好，青青画画多棒！”不知不觉中，这样的情绪感染了宝宝，进一步促成了他的攀比心理。

试试这样做

做孩子的好榜样 家长的一言一行就像一面镜子，孩子会受到父母潜移默化的影响。做孩子的好榜样，从不拿孩子和别人比较开始，发掘宝宝与众不同的地方，找到他的闪光点，这样，宝宝的心态自然也会平和许多。