物理教学中实验的地位及作用分析

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摘 要：物理本身就是一门较枯燥乏味的学科，在物理教学中应用实验可以增强学习物理的兴趣，加深学生对所学知识的理解。而且所有的物理知识都是建立在实验基础上的。主要论述实验在物理教学中的地位及在物理教学中的

作用。

关键词：物理实验；教学质量；学习兴趣

一、物理实验在教学中的地位

实验在物理教学中是必不可少的一部分，实验是学生将来从事科学研究的起点。因此，在物理教学中必须培养学生的实验能力和操作技能。同时，物理实验可以帮助学生提高认知。在课堂教学中学生可能无法理解规律和概念的本身含义，此时，实验就能发挥它的作用，它可以帮助学生更好地将知识联系到实际生活中去，可以让物理课堂更加生动形象，不仅能帮助学生理解所学的知识，也能激发学生学习物理的热情和提高学生的主动性。在这种物理环境下可以增进老师与学生的交流，增强感情。使学生在头脑中产生真正的物理问题，加深对规律和概念的理解，提高教学质量。

此外，小实验、小制作也可以使学生的思维活跃，学习欲望高涨，如：课本中的“纸杯烧开水”等。教师应鼓励学生做这些课外的实验，并有意识地加以评价。

二、物理实验在教学中的作用

在中考考查中，物理实验占据15%，而对概念与规律等的考查分数较高，但是有一点我们都明白，学生对于概念和规律的理解都是源于实验，所以实验在物理教学中的重要性不言而喻。

物理实验的演示为学生们提供生动的物理画面，有利于学生们的记忆。现代心理学研究表明，人脑左半球负责逻辑思维，右半球负责形象思维。实验教学可以调动学生的潜在因素，可以引起学生的学习兴趣，所形成的记忆会牢固而持久。教师在教学过程中运用实验，能使学生生动直观地理解，从而形成深刻的认识。

没有实验的物理课是枯燥难懂的。不少学生认为物理学难，难就难在物理学中的概念众多，而且抽象不好理解。我认为化难为易的办法就是将抽象的事物具体化。

物理规律大多都是通过科学研究及实践证明所得出来的。在教学中我们要通过实验加以验证。通过实验，不仅可以使学生获得物理知识，也可以培养学生的物理思想。

总之，学生的素质不是一两天可以提高的，但只要时时都把培养学生的素质放在教学的核心位置，充分发挥物理实验的作用，学生的潜能就会不断地发掘出来。而且教师在这个过程中应该不断地探索和改进教学方法，使实验成为学生走向成功的基石。

（作者单位 山西省孝义市孝义六中教育集团）