玫瑰需要赞美

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【摘要】 玫瑰虽留有余刺，但无法遮掩其华丽的色彩，只要剔除其刺，仍令人惊叹赞美不已，本文将以笔者的亲身体验为例叙述生活中的“玫瑰”如何舍弃坚硬的刺而让人手留余香。

【关键词】 玫瑰 赞美 手留余香

玫瑰需要赞美,大树需要养料,牵牛需要扶持,而小草,也需要阳光指引生长的方向。一列队伍，卓尔不群或独落其后者总能最先占据我们的眼球；一个班级，先进生与后进生总能最先占据教师的心灵。于是总有这样一群人，如同玫瑰，总是占据着中心的位置，开的娇艳、灿烂。不过玫瑰在好，总有那坚硬的刺，如何剔除小刺，让人手留余香呢？笔者将从以下这个案例来阐述。

小华是我们班的一朵玫瑰，他聪明、好学、认真、字写得好，工作能力也很强，从一年级至五年级都是班上的班干部，每次的评优总是有他，我对他也是另眼相待，就这样他在我的表扬声中一路走来。

今年上六年级了，他好像变了一个人一样，虽然学习上不让人操心，但在纪律上却三天出大错，每天有小错，不是说话就是和别的孩子疯打，要不就是在班上捣乱，带动着一群孩子和他一起无视班规，每天总有人告他的状。我多次找他谈话，好言对他相劝，他也是我行我素。

甚至有一次，他让我大发雷霆。我们班正准备参加市里的集体舞比赛，，每天下午都进行排练，我们排练后两排时，他所在的两排正在休息。我告诉他们，别人练习时，他们不要说话，刚说完规矩，他便和几个男生疯打起来，当时我气不打一处来，马上批评了他，他却不当一回事，看了他的神情，我更加生气了。过后我在想，这究竟怎么了？

从那以后，我故意冷落他，找他谈话，总爱找其他同学的优点来和她的不足进行比较。开始的时候，他很不高兴，一副不以为然的样子，甚至有时候还会在我面前贬低同学一番。有一次上课，我提出问题，他总是第一个举手，我总是装做没有看见，去点其他同学回答。过后，我发现他的脸上总有一丝失落。就这样我冷落了他三天，看到他没精打采的样子，我找到他和他谈话，我问他：“知道我冷落他的原因吗？”他说：“我知道，因为我不遵守班规，管不住自己。”我马上说到：“你知道自己为什么会这样吗，你听过《骄傲的孔雀》这个故事吧，知道孔雀为什么淹死了吗？”他说；“因为自己的骄傲。”我说到：“你的这些行为也是在表现自己的骄傲呀，你带头做一些违反班规的事并不能显示自己有多么的聪明、能干，只能表现出你的无知、浅薄。”他听了我的话，低下了头。从那以后，他能管好自己了。

我反思自己后发现，我在教育中犯了一个错误，就是下意识地对优等生有所照顾和优待。在后来的时间，我对她及其他的一些优等生的要求更为严格，犯了错误和其他同学一样处理，甚至，更为严格。