一句话带给我的启示

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唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话带给我的启示很大。

小时候，我从来不看书，我的语文水平在一、二年级时还算可以，但到了三年级，我的语文成绩就开始一点点地下滑，最后连考95分都很难。我百思不得其解：为什么成绩会下滑呢？很快我就找到了答案：每次的答卷上，我都离95分只有两三分之差，可我的作文每次都要扣三到五分。后来，我知道了大诗人杜甫的话：“读书破万卷，下笔如有神。”意思是说，只有多读书，才能写出好的作文。于是，我决定开始看书。

刚开始我看书都是强逼着自己看的，因为本来我对看书就没什么兴趣，后来又强逼着自己囫囵吞枣。一天、三天、五天、七天、十天……在我的坚持下，我对书的兴趣越来越浓了，渐渐变得爱看书了，我的作文也终于有了一些提高。久而久之，我读的书越来越多，阅读能力也大大地提高了。以前考试，我的阅读和作文都要扣几分，最多的时候要扣十几分，但现在我的作文经常受到老师的表扬和夸奖，这都是读书的功劳。

杜甫的这句名言给了我很大的启示：只有多读书，才能把作文写好。以后我要继续坚持看书。

！和？评一评

习作以“一句话带给我的启示”为题，巧设悬念，接着第一自然段引用杜甫的话，起到了开门见山、点明主旨的作用。

既然开篇已经点明主旨，那正文内容就应该围绕“启示”展开描述，可小作者用大量的笔墨陈述了自己小时候不看书的结果以及决定看书的缘由，却只是简单地交代了自己对书的兴趣及多读书的好处，结构安排不合理，详略不当。

不过，习作中的许多词语都用得恰到好处，如“百思不得其解”“囫囵吞枣”等，可见小作者平日里读书的时候非常注意词汇的积累，这也是多读书的收获呀！真棒！

习作第三自然段重点讲了“我”是如何对书产生兴趣的以及读书带给“我”的益处，可内容过于简略，如果能选择一两个典型事例详细描述一番，相信更能打动读者。

从最后一段小作者的感悟和决心来看，我们已经感受到小作者是发自内心地想要表达多读书的好处，因为我们只有亲身经历了，才会感触很深。

拟定标题后，我们就要先从标题中找到相应的题眼，然后再围绕题眼展开描写。从标题“一句话带给我的启示”为例来讲，确定了题眼是“一句话”和“启示”后，我们就要先简单交代“一句话”是什么，然后围绕“启示”进行讲述，这样才能做到文题相符。需要注意的是，这个“启示”是带给“我”的，而不是带给别人的，所以在讲述的时候要结合自身经历来写。