“折小棒”的启示

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“张老师，林文杰和蔡涛打架了。”“张老师，陆燕被骂哭了。”“张老师，陈铭的100元钱不翼而飞了。”……不知为什么，在五年级即将结束的一段时间里，我班的这些“小太阳”们，变得骚动起来，班级里好像一刻也得不到安宁。

我查找了许多资料，发现小学高年级学生情绪的强度和持久性迅速增长并出现高峰，各种日常行为很容易受情绪的影响或支配。他们既有强烈的情绪体验，对人对事都极为敏感，随着年级的升高控制和调节自己情绪的能力也逐步加强，但仍很缺乏自我分析、自我调节和宽慰的能力。

我利用班队课，给孩子们做了一个“折小棒”的小实验。我首先请班长殷艳上台折小棒，我给了殷艳一根小棒，只见殷艳两手分别握住小棒的两端，轻轻往下一按，不费吹灰之力，只听见“啪”的一声，小棒一折为二了。接着，我又请了蔡涛同学上台，这一次我给了蔡涛同学十二根小棒，只见蔡涛双手紧紧握住小棒，使劲往下按，只听见“劈劈啪啪”，小棒也相继断了。最后，我请了我班的“大力士”王坤同学上台，这一次，我要求他将一捆小棒全部折断。只见王坤双手紧握小棒的两端，用足力气往下按，没想到细细的小棒只是弯弯的，像月牙儿一样，一根也没断，王坤很不服气，涨红着脸，使出了九牛二虎之力，使劲往下折，只听见“啪啪”两声，小棒只断了几根。

于是我举起余下的小棒，微笑着说：“同学们，实验到此结束，从刚才的实验中，你们懂得了什么道理呀?”话音刚落，我班的“大个子”王延胜高举着手，说：“我知道了团结力量大的道理。”王延胜刚说完，“小机灵”程明同学也不甘示弱地说：“这真是一根小棒易折断，一捆小棒折不弯呀!”……随后，我环顾四周说：“那你们能结合生活实际，谈一谈实验后的感想吗?”同学们不由分说，有的说：“我们五(6)班是个大家庭，我们要像爱护自己的家一样爱护我们的大家庭。”有的说：“我们五(6)班是个大家庭，我们每个人就是其中的一根小棒，我们只有团结一致，才不会被折断。”还有的同学说：“团结力量大，我们一定要团结起来，为我们班争光。”同学们你一言，我一语，交流得热火朝天。

看到此情此景，我说：“是呀，同学们，你们说得真好!我们五(6)班就是一个大家庭，我们都是家庭中的主要成员，我们只有相互关心，和睦相处，才能其乐融融。我班的男子汉们更是家里的顶梁柱，你们的双手要劳动，你们的肩膀要扛重担，千万不能搞内讧呀。我们的半边天――男子汉们，你们能做到吗?”“能!”没想到，我班的男同学们，异口同声地大声说道。这声音久久地在我耳畔回响……