给孩子适当的“管理权”

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我儿子有个小表弟，今年5岁，小家伙常到我家找他表哥玩。可说来也怪，这小哥俩不见面就相互念叨，见了面总是不到10分钟就闹翻，原因是两个人玩什么东西都你争我抢，互不相让，闹到最后总是武力解决。

我常劝儿子：“弟弟比你小两岁，你要让着他，别老是跟他争抢。”

儿子不服气：“凭什么！”

我不禁想了自己小时候的事――

我家一共兄妹四个，我是老三，上有两个哥哥，下有一个妹妹。我们兄妹虽然多，但却能和睦相处，从来不打不闹。为什么我们能和睦相处？原因是我家有个原则，就是“大孩让小孩”。

记得那时候做衣服的布料很稀罕，往往一年也难得做一身新衣服。爸爸有个朋友是布店的员工，送了我家一块布料。爸爸高高兴兴把布料拿回家，让母亲给我们做衣服，这下可愁坏了我妈――布料仅能给一个孩子做衣服，而眼前却有四个孩子，给谁做呢？

为这事，爸爸妈妈把我们四个孩子叫到一起开会商量。我们四个人当然都想穿新衣服，但没有一个人说要给自己做。

哥哥先开口：“弟弟妹妹们还小，都喜欢漂亮，给他们做吧，我不要。”

二哥接着说：“我也不做，给弟弟吧！”

弟弟就是我，我说：“还是给妹妹做吧，她最小。”

妹妹那时候4岁，不懂事，一听有新衣服穿，高兴得一蹦老高，围着三个哥哥转，边转边喊：“噢，我有新衣服穿了，我有新衣服穿了。”

于是，在我们的谦让下，妹妹有了一身漂亮的新衣服。看着妹妹穿上漂亮的新衣服，我们做哥哥的心里都感到自豪――特别有“大哥”的感觉。

直到如今，我们兄妹四人团聚时，只要一提起当年“哥哥让弟弟，弟弟让妹妹”的情节，总是感到特别温暖。

为了让儿子继承我家的“光荣传统”，我决定把我们的故事讲给儿子听。结果如我所愿，儿子听完这个故事果然很受触动，说：“那，我也让着弟弟吧！”我一听非常高兴，心想这下可好了，只要儿子愿意让着小表弟，小哥俩就能和平共处。谁知，这仅是我的一厢情愿――

一天，儿子正在家里练习毛笔字，小表弟又来玩了。弟弟见哥哥手里有支毛笔，不由分说一把抢了过去，说：“我写，我写。”

儿子因为和我有约在先，决定让着表弟，所以就又找了一支毛笔来用。谁知表弟竟一把抢过第二支毛笔，嘴里喊：“这支笔也是我的。”

儿子有点生气了，但没有发作，把第二支毛笔也让给了表弟，找出了第三支毛笔。可表弟抢来毛笔根本就不是要写字，而是以抢别人的东西为乐。见表哥又拿出一支毛笔，冲上来又要抢。儿子真的气坏了，不仅没让他抢去第三支毛笔，还把被抢的那两支也夺了回来。这下不得了了，他表弟就像受了极大伤害似的，号啕大哭起来。

我把一切都看在眼里，觉得儿子让表弟已经让到家了，可小表弟竟然得寸进尺。看来，让大孩子毫无原则地让着小孩子，并非解决争端的好办法。现在的孩子跟我们小的时候完全不同了――我们那时候的孩子很单纯，很听话，大孩子让小孩子，反过来小孩子也会让大孩子，可现在的孩子大多比较霸道、自私，你越是让他，他越是贪心。

事后我以商量的口吻问儿子：“你有没有什么好办法，能让弟弟跟你和平相处？”儿子说：“他那么霸道，我让一步他会进十步，今天让，明天让，天天让，弟弟就会变成一个不讲道理的小霸王。”我觉得儿子说得挺有道理，点头称是。儿子接着“开导”我：“要是弟弟再来，不能老是让着他，我应该对他进行‘管理’才对。我是哥哥，弟弟如果有错误，我管理他也是应该的，只有管理他，才能让弟弟懂得我是哥哥，然后我们之间才有可能和平相处。”

我觉得儿子说到了点子上，于是决定给儿子相应的“管理权”，让儿子用“规则”管理小表弟，治治表弟的“霸气”。我跟儿子说：“就按你说的做，再和弟弟玩时你可以管理他，不必一味地让着他了。”

儿子很有信心地说：“我肯定能管理好他。”

有了对“霸王”表弟的管理权，儿子与表弟相处时不再“软”了，而是“软硬兼施，有礼有节”。

你还别说，“霸王”表弟居然慢慢适应了哥哥的这种管理方式，渐渐变得听哥哥的话了，玩什么，怎么玩，基本都听哥哥的安排，再也不跟哥哥争抢东西了，于是两个孩子的相处渐渐融洽起来。我又意外又惊喜：意外的是过去教育孩子要大让小的那一套不适应新时代的要求了；惊喜的是儿子自己居然找到了一套行之有效的与表弟和谐相处的好办法。 〔编辑：冯士军〕