特殊群体子女教育的突出问题及对策

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我市特殊群体的基本情况是：留守学生、单亲学生分布广泛。绝大多数留守学生、单亲学生是单亲监护或是隔代监护。这些学生大多都能理解父母的辛苦，生活自理，按时完成作业，学习成绩中等或一般，但成绩优秀的较少。

现就更好地解决留守学生、单亲学生的生活、学习问题，做好留守学生、单亲学生的教育工作，谈谈我们的做法：

一、特殊群体形成的主要原因

1.社会原因

流动人口的数量不断扩大，家庭化流动的趋势日益明显。

2.家庭原因

为了改善家庭生活，越来越多的人们离开土地，到城市里务工谋生。

3.学校原因

从学校教育来看，由于家庭生活的不完整，留守学生、单亲学生在心理发展上存在更多的困惑与问题，他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要教师、集体的温暖。

二、特殊群体教育存在的突出问题

由于家长长期在外务工，留在家中的单亲也忙于家务或工作，与孩子沟通、交流较少，疏于对孩子的关爱，更谈不上对子女进行应有的家庭教育。因此，他们在生活、学习、行为乃至心理等方面的问题较同龄同学要多。

1.学习成绩一般

由于临时监护人文化水平低、忙于工作或家务，没有能力、没有时间辅导孩子学习，或没有这个意识，重养轻教，致使他们的学习得不到有效的督促和引导；特别是由爷爷奶奶或外公外婆等隔代亲人照看，大部分重监护轻教育，甚至娇生惯养、放任自流；加之本身自控能力较差，无法抵制现代社会中不良诱惑，厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生。

2.性格发展不健全

因为父母不在身边，父母与子女之间的关系相对疏远，亲子关系发生了消极变化，这对他们的健康成长产生了诸多不利影响。另外，在缺乏父母关爱和正常家庭氛围的环境下成长起来的儿童，往往缺乏安全感，人际交往能力也较差。大多数留守学生、单亲学生表现出对家庭经济、父母健康、安全的忧虑。心理问题的形成是一个长期的过程，其解决也是一个长期的过程。

三、特殊群体管理和教育的基本对策

通过对我市留守学生、单亲学生的基本情况进行调查、分析，对他们的教育我们采取了如下做法：

1.更新教育理念，把培养学生的健康心理作为未成年人思想道德教育的创新点

留守学生、单亲学生普遍存在心理障碍。如果不重视对他们的管理和教育，将影响学生的健康成长。我们请心理专家对班主任、有关管理人员进行培训，组织全体教育管理人员学习有关未成年人身心发展规律、教育管理及心理辅导等方面的知识和技能。教师根据他们的特点，应用心理调节和行为矫正，帮助他们解决心理和行为存在的问题。船营区在全体班主任中开展的“用一颗真诚、理解的爱心关心学生”、“抓住机会，用赏识教育，帮助学生树立信心”、“家校联合共同引导孩子的发展”专题培训，使班主任掌握切实可行的教育方法，有针对性地对留守学生、单亲学生进行关心、关注、帮助、教育，收到了较好的效果。

2.注重实效，利用各种活动载体，提高留守、单亲学生的教育效果

我市重视特殊群体的教育工作，设计各种活动载体帮助他们解决生活、学习中遇到的困难。市妇联通过“春蕾助学”和我市职业学校联合，帮助生活困难的学生解决学习、就业问题，解决了家长的后顾之忧，深受社会好评。

朝鲜族学校针对学校留守学生、单亲学生较多的情况，开展以“关注未来，关注单亲家庭子女”为主题的“双关活动”通过“妈妈”“慈爱爸爸”“知心姐姐”等活动载体，为许多留守学生、单亲家庭子女送去了家庭温暖和亲人的关怀，帮助他们走出感情误区，改变自我封闭状况，健康面对人生。通过“结对助学”“慈善助学”等方式从经济上帮助他们解决困难，顺利完成学业。

3.强化尊严教育，把培养学生独立人格作为未成年人思想道德教育工作的突破口

没有沟通就不可能有成功的交往，这是我们教育留守学生、单亲学生得到的深刻启示。教师要努力做到尊重每一个青少年学生的人格，用父母一样的爱心、热心和恒心来对待留守、单亲家庭的每一个学生。

教师利用业余时间通过同他们下象棋、打乒乓球、一起看电视、上网等方式与孩子们实现心灵沟通。孩子在生病的时候特别渴望得到他人的照顾。即使在深夜，教师也要送他们上医院治疗，给他们送药，陪他们打点滴，给他们做好吃的，陪他们说话，和他们亲密交往沟通，为有效做好管理和教育工作奠定可靠的基础。

4.实施“养成教育”计划，为塑造学生良好品格奠定基础

在为特殊群体学生思想品格奠定基础方面，我们着重从最基本的生活细节入手，有步骤、有计划地对学生进行“养成教育”。要对学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识、法律常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有祖国，心中有人民，心中有集体，心中有他人；培养学生乐于帮助别人，自觉为集体服务和辨别是非的能力，使他们关心集体、关爱他人、团结同学、乐于助人，从小养成良好的行为习惯和道德品质。

特殊群体教育是全社会的问题。我们对他们的教育要讲究方式、方法，在工作实践中不断探索，不断完善，为他们的健康成长做出应有的贡献。