从经典教材中汲取记叙文高分的秘笈

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好的记叙文的情节就如一部电影，有许多不同的镜头组成又反映一个集中的主题，用这种方法设计记叙文的情节，可以收到很好的效果。这种方法就叫镜头迭加法。

那么如何运用这种方法？怎样才能较容易写好记叙文呢?

从经典教材中汲取记叙文写作的经验，是记叙文写作的其中一个较省力省时有效的方法。

“魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。”……“于是罢酒。侯生遂为上客”这是课文《信陵君窃符救赵》里信陵君厚迎隐士侯嬴的一个过程。这个过程就像电影一样显现在观众面前：

一、解读启示

起因：公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。

片段：

1.公子于是乃置酒大会宾客。

2.公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让；公子执辔愈恭。

3.公子引车入市,侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语,微察公子。

4.魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒。

5.市人皆观公子执辔，从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。

6.公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊；

7.公子起，为寿侯生前；侯生因谓公子曰；

结尾：于是罢酒。

以上14个片段各有时间地点的变化或变换，甚至于各个片段里的人物语言表情神态等都一一可见。这些片段看似各个独立，但又首尾贯通。所有的片段组合起来，就是一个完整的情节发展过程，就能很好的表现了信陵君的礼贤下士和侯嬴的足智多谋甘于牺牲。这些片段就像一个个电影镜头一样连成了一个完整的故事，每一个片段就是一个镜头。这种通过不同的镜头迭加起来而形成一个较完整的故事情节的方法，如果用影视拍摄的表现手法就叫“蒙太奇手法”，即用许多镜头把不同的时空故事剪辑组合，以共同反映一个主题的一种剪接手法。我们通俗地称之为“镜头迭加法”。

这种方法因时间空间跨度大而使内容丰富充实。依据这种方法我们可以构建起相应的记叙文的写作模式。即依据主题把多个看似不连贯的画面片段或镜头按一定的顺序组织排列在一起，以此来促进人物性格的形成和故事情节的发展，从而达到表达同一个主题的目的。

二、模式构建

主题确定――选材（不同片段：片头――镜头1、2、3――片尾）――主题揭示。

具体分为：

片头：起因，话题引出，背景介绍，人物介绍等。

镜头：像上文的7个片段。按其不同的镜头内容划分，可分为或不同时间的不同（或同一）内容镜头转换，或不同空间的不同（或同一）内容镜头转换，或同一时间、空间不同内容节奏的镜头转换。

片尾：故事结束，主题揭示。

这些不断转换的片段镜头都必须服从于同一个主题；反过来，为了表达同一个主题，可以用不同的片段镜头来表现。如上文为了刻画不同人物的不同性格，就用不同的画面片段或镜头来体现。

三、模式应用

运用“镜头迭加模式”，以“尊重生命，维护尊严”为话题写篇记叙文（提纲）。

主题：减少灾害的损失，控制疾病的侵蚀，杜绝人为的伤害，让每一个生命体都好好地活着才是真正意义上尊严维护，生命尊重。

选材：相关事件。

片头：仲春时节，草坪如茵，湖边明净，人们弹琴歌唱，其乐融融。

镜头一：海啸袭来，城市夷为平地，人群瞬间消失，人们恐惧无奈。

镜头二：备受各种疾病折磨而行走在死亡边缘的人们对活着的渴望。

镜头三：战争带来的种族灭亡与其他各种灭绝人性的屠杀。

画外音：如何才能使各生命体体面地而轻松地活着？

片尾：山清水秀之间，各色人等自由徜徉，热情交流。

画外音（主题揭示）：减少灾害的损失，控制疾病的侵蚀，杜绝人为的伤害，让每一个生命体都好好地活着才是真正意义上的尊严维护，生命尊重。

四、模式反思

此模式容易使作文内容充实丰富，主题突出，结构完整，容易操作；如各片段之间配以小标题间隔，更会使文章眉目清晰；但围绕主题选材是关键，否则将杂乱无章。