人格化(主仆关系)

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【摘 要】本文通过对传统英语语法教学的反思，结合课堂教学实际，对高中英语语法定语从句进行了形象化处理，即把定语从句人格化，运用主仆关系进行讲解，在降低了学生对语法学习本身难度的基础上同时使课堂变得生动有趣，从而克服了学生对语法课的恐惧感，极大的提高了课堂效益。

【关键词】定语从句；人格化；主仆关系讲解

一、引言

普通高中课程标准实验教科书英语新教材必修一和必修二总共十个单元，其中有四个单元专讲定语从句，足见定语从句在高中语法中的具足轻重的地位，是高中语法的重点也是难点。传统的语法教学往往是教师教的艰难，学生学得困苦。《新课程标准》要求教师在教学中要以学生为主体，尝试创新思维。因此，本人用人格化（主仆关系）的方式对定语从句进行讲解，把枯燥的语法课变得形象、生动有趣，这样就降低了语法本身的难度，从而让学生更易于理解和接受，通过课堂实践证明，这种教学方式，打破了传统的语法定语从句的讲授模式趣味化了知识点本质内涵，能够寓教于乐，学生在乐学的过程轻松地掌握了定语从句的本质和运用，极大的提高了学生的学习效率。

二、限制性定语从句句式

定语从句人格化（主仆关系）讲解：定语从句句式属于主从复合句，即一个带有仆人的主人，同时仆人修饰主人的一部分或整个主人。

仆人修饰主人的一部分，主仆关系密不可分，如果没有仆人，主人就无法生存或意义。例如：

（1）All that I can see is just a yellow lemon tree.（定语从句句式）

All is just a yellow lemon tree （主人） That I can see （仆人）

（2）Is there anything that I can do for you here？ Is there anything （主人）

That I can do for you here （仆人）

很显然，没有仆人主人就失去了意义或意思不完整。先行词all属于主人，关系词that属于仆人。主人和仆人是一个统一的概念，没有主人就没有仆人，反之亦然。先行词和关系词正是主人和仆人之间的联系纽带，关系词分为关系代词和关系副词，在限制性定语从句中，关系代词的实质就是主人的先行词在仆人中的指代，学生经常弄不清先行词和关系词与主人和仆人的关系而出错。因此，理清这种关系，学生才能真正从本质上理解关系代词和关系副词的角色。

三、熟练掌握分析主仆人句式结构，准确运用关系代词和关系副词

仆人和主人一样，除了他们的主仆关系外，同样是一个完整的人（句子），一定要符合简单句的五个基本结构，通过分析仆人的结构，掌握关系代词和关系副词的运用。

1.分析仆人句式结构和谓语动词，区别运用关系代词和关系副词

如：This is the school where we studied last year.

This is the school that we visited last year.

Study为不及物动词，仆人为主谓状结构，先行词为地点，用关系副词where。

Visit为及物动词，仆人为主谓宾结构，虽然先行词为地点，但仍用关系代词that。以下两组句子属同类用法。即主人中的先行词一致，但关系词不同：

Do you remember the day that we spent on the farm？

Do you remember the day when we first arrived here？

2.仆人的其他类型

（1）This is the scientist whose name is known all over the world.

仆人是主系表结构，关系代词whose在仆人中作定语。

（2）October 1， 1949 is the day when the People’s Republic of China was founded .仆人是被动语态，主谓宾结构（原来的主语被省略），关系副词When做状语。

（3）do you like the bike that your uncle bought you？

仆人是主谓双宾结构，关系代词that做直接宾语。

（4）根据仆人中的谓语动词的搭配（介词+关系代词）

This is the student to whom I talked yesterday

with whom I made friends several days ago for whom I paid five Yuan in a bookstore just now

3.一个主人代有几个仆人（定语从句）

All that is needed is some oil which is very rare in this area where they have lived for many years， which lies far away from the city .

四、非限制性定语从句

1.限制性定语从句中，主仆不可分开，非限制性定语从句中，去掉仆人，主人仍然意思完整，主仆之间用逗号隔开，主仆关系词不用that，作宾语时关系代词不可省略

This machine， which he has looked after for many years， is still working perfectly.

2.关系代词代指整个主人

Jim doesn’t like asking questions， which makes his teacher angry

3.较高级的仆人（as引导的定语从句）

（1）As引导的限制性定语从句。

As引导的限制性定语从句仅仅用于以下情况：

①This is the same book as I bought yesterday

②He is such a warm- hearted man as always help others

③His teacher told him that he should read as many books as he could

④It is so heave a box as no one can lift.

（2）As 引导的非限制性定语从句。

Which引导的非限制性仆人只能在主人后面，而as引导的非限制性仆人可以放在主人前面，也可以放在主人后面。

As we all known， the earth is round. = The earth is round ， as we all known.

所以，as引导的仆人有自己更大的自由空间和独立性，因此，我把它称作高级仆人。

参考文献：

[1]教育部.普通准高中英语课程标（实验）[M]北京：人民教育出版社. 2003

[2]人民教育出版社.普通高中英语课程标准实验教科书·英语（必修一）.北京：人民教育出版社，2007