先介入,后引导,孩子“恩怨”轻松了

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇先介入,后引导,孩子“恩怨”轻松了范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

渐渐地，孩子一天天长大，成为芸芸众生中的一员，开始踏入校园，遭遇人际交往的各种问题。此时，我们作为父母，该以怎么样的态度和方式，恰当地陪伴、保护和正确地教育引导呢？

孩子的朋友爱显摆

Susan的好朋友兰西特别爱显摆，一有什么东西就兴冲冲地跑来跟女儿炫耀。听兰西炫耀完后，Susan总会吵闹着也要相同的东西。Susan是个很懂事的孩子，每次听妈妈解释完后都会停止吵闹。但是细心的妈妈发现，Susan没有以前开朗和自信了。Susan妈很犹豫，不知道要不要让女儿少跟兰西玩。

孩子间相互攀比和炫耀自己的东西是太正常不过的事情，即使Susan不和兰西玩，在生活里还是会碰到其他的兰西。所以与其让Susan失去一个好朋友，还不如让她平静地去面对对方的显摆，并鼓励她积极表达自己所拥有的东西以及特别之处。Susan妈妈不妨这样告诉女儿：“我们别总抱怨自己没有的东西，而要多想想我们所拥有的，如温暖的房子，爱你的爸爸妈妈，漂亮的新裙子，你自己挑选的新玩具等。还有，妈妈还带你去动物园了，小海豚把球顶到了你手里，下次你也可以把这些快乐的事情和兰西一起分享。”在客观看待他人和自己所拥有的东西后，孩子会逐渐变得乐观自信起来。

朋友抢占孩子的玩具

对门的小伙伴洋洋每次来淇淇家玩，不是抢淇淇的玩具玩，就是回家时“借”走一两件玩具。若不给洋洋，他就撒泼。淇淇妈不想惹洋洋哭，也不好因为一两个玩具搞僵两家的关系，所以只好顺着他。可是，淇淇每次看见到自己的玩具被抢走或拿走，都会很生气，哭闹得厉害。淇淇妈感觉左右为难。

一般来说，孩子在一起玩时，经过同意后，彼此可以分享玩具。但双方分开时，每个孩子都有要回自己玩具的权利。如果对方正玩得开心，不愿意把玩具还给自己的孩子，而对方的家长提醒了孩子但不起作用，或者对方家长完全不管，这些情况下，家长可以把玩具强行拿回来，不管对方或其家长是否高兴。在孩子面前，我们要教育孩子，不能随便拿别人的东西，也不允许别人随便拿自己的东西，不对的事情我们对谁都不能姑息。

孩子经常被朋友“欺负”

飞飞建好的沙堆被涛涛推倒后，他默默地换一个地方，重新建了一个；自己被涛涛推倒了，飞飞也只是轻轻地说一声“你这样做是不对的”，然后爬起来换个地方玩。妈妈不明白，飞飞为何总是扮演弱者的角色？

孩子们在一起玩时或多或少会有摩擦，如果对方不是故意的，家长应教孩子学会宽容。当碰到孩子被抢玩具的情况时，家长要教给孩子如何去争取，比如，教孩子去说：“你想玩玩具可以先和我说，我们可以一起玩，你抢玩具是不礼貌、不受欢迎的。”其他孩子不按秩序玩时，不妨让孩子告诉他：“我们要学会等待，轮到你了才能玩。”总之，对待矛盾，孩子不能一味地逃避，家长要教给孩子交涉的方法，去缓和矛盾，解决问题。

孩子的一生，会遇到各种各样的朋友，收获快乐、进步的同时，也会受到诱惑和打击。家长不能动不动就逼迫孩子和“不够理想”的朋友断绝关系，因为孩子无法生活在真空的环境里，父母也不可能永远做孩子身边的保护神。正确的做法是及时引导和陪伴，教给他们处理矛盾的智慧与勇气，让孩子在逆境中得到更为丰富的主见和自信，游刃有余地处理各种“江湖恩怨”，顺顺利利闯荡江湖。