艺术设计专业coreldraw课程教学方法与改革
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇艺术设计专业coreldraw课程教学方法与改革范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
摘要：《CorelDraw》作为当今平面设计的主流软件，已经成为艺术设计专业的主要课程之一，针对目前在《coreldraw》课程上阐述了课程改革的思路，并从改革教学模式、教学设计与教学手段等几个方面进行了有益的探索。主要在《CorelDRAW》课程教学工作中，就如何在培养学生学习兴趣的基础上，培养学生的创新能力和应用能力，实现有效的教学目标进行了阐述。
一、CorelDraw课程的性质及特点
《CorelDraw》是一个平面设计常用的设计软件。Coreldraw有着强大的功能，在高校设计类课程中起着重要的作用，起着架起与基础类课程联系的作用。可以说coreldraw是一门承上启下的课程，既联系了素描色彩三大构成等基础课，又可以为以后学习平面类网页制作类软件打下基础。但在具体课程中，授课教师往往只注重教会学生基础的软件使用方法，各个相关命令。这样就没有体现出这门课程的重要性。如何使学生在这门课程上提高学习兴趣，学会一定的独立创新设计能力，并在以后的学习过程中能够主动地探索学习，以及如何培养学生的应用创新能力是值得探讨的问题。
二、CorelDraw课程教学中存在的问题
（1）课堂教学，在传统教学授课上，coreldraw课程主要通过机房多媒体来进行讲授。这样学生只能学习基础的软件功能，并不能与实践教学环节相互联系起来，而coreldraw是一门实践性非常强的课程，如果学生不到实践中去应用，就不清楚重点是什么，该学什么比较实用，而造成在以后的实践过程中问题比较多还要重新学习演练。
（2）过于重视软件应用，而忽略设计创意与思想。通过对教材的研究我们就可以发现，通常教材都是侧重都是软件功能上的应用，在各个命令上面面俱到，从而忽略培养学生基本的创意与设计能力，把学生当成软件的操作人，还不是软件的使用人，这样很大程度上都影响学生的学习兴趣学习效果以及独立创新的设计能力。
（3）实训教学不足导致学生实践能力和创新能力的提高。实训教学环节一般都是比较薄弱的问题。Coreldraw是一门实践性非常强的课程，只有学生经过面对实际工作后，在实践的过程中发现解决问题，在此过程中学生能够对设计，制作，后期等各个环节中分析材料预算、分色出片、印刷等流程都有所了解后，才能更加熟练地了解这个软件。所以没有相对应的实训场地，平时只做一些假设的题目练习，设计出来的东西必定与社会所脱节。这样将来就业时也不能很快的进入工作中独自完成设计。
（4）学生在学习的过程中学生学习兴趣不高，对自己要求比较低，往往能够完成课堂作业就满足了。如何提高学生学习coreldraw这门课程的兴趣，也是我们需要解决的问题。
三、教学方法和教学手段
（1）注重与学生的互动营造活跃的课堂气氛，从而提高学生的学习兴趣
在授课过程中可以采用让学生通过工作组的形式来完成某一个设计题目。设计题目可以设计成一个系列性质的。学生通过3或5人的一个小组共同完成，在过程中可以和老师一起探讨，发现，解决问题。教师通过启发式，提问式，引导式的教学手段来激发学生的学习兴趣。以此来代替传统的灌输式教学，每组学生排一个代表为大家展示讲解自己的设计作品，从而提高学习兴趣，形成良性竞争。通过各种各样的教学手段可以丰富教学内容，提高教学效果，还能活跃教学气氛，还加强了师生的互动性，既加强了学生学习过程中的积极性，还提高了学习兴趣，效果比较好。
（2）运用好现代的教学设施
电脑软件课程一般采用多媒体教学与机房实践相结合。在多媒体课程上教师可以直接把电子教案视频教程，精彩实例，操作演示，等多种方法进行教学，以此来增加学生的直观认识和培养学生门发现分析问题解决问题的能力。在机房课程上让学生成为课堂的主体，使学生在学习的过程中发现乐趣提高学习兴趣，教师在教学环节中起到辅导的作用，使学生把每堂课的内容转化成自己的设计作品，形成自己的设计经验，巩固新学的内容，从而提高高教学质量。
（3）采用实际案例来教学，培养学生的创新应用能力
Coreldraw软件应用的范围很广，主要应用于标志设计，产品包装设计，文字排版设计，以及VI设计等内容。课程要求学生不仅掌握coreldraw的各种工具，还要了解各个工具能够产生的效果，最重要的可以把教学内容应用到各种平面设计当中。教师可以多采用一些某设计公司的实际案例来进行教学，并根据实际案例的难易程度从易到难进行授课，这样使教学内容灵活可以与社会上相关行业紧密联系起来，学生的兴趣也能培养出来，更能使学生将来在从事相关行业的时候更快地进入角色。
（4）加强实训教学，培养学生学习能力、实践动手能力
传统的软件课程重点一般都是在软件的各个功能，命令，以及使用方法进行讲授，以学生能够学会使用软件为教学目的。而真对coreldraw课程因该首先推行和加强实训基地建设。通过建立校内外实训工厂来加强学生的实际动手能力强化学习生产意识。一方面加强学校内实训基地的建设，增加学生校内实践的机会，另外在学校外同一些设计公司进行校外的实训基地建设，这样更能解决学生的学习实践教学间的种种矛盾。在校外基地学生可以亲自工作在工作一线，亲自参与生产制作环节。如此来接触真实的生产流程，接触到相关领域的新知识新技术、新设备，体验真实的工作环境与氛围，学习到在学校内学不到的知识，体验到相关专业的实际用途。同时学生也可以多接触一些社会，积累一定的社会经验，进一步提高结业机会。只有教师了解了市场，懂得生产制作环节，了解第一线的技术，才能培养出更加全面的学生。
结束语
作为设计的课程来说，教学内容和教学方法更应当与时俱进。教师因不断学习和探索新的教学理论与方法，深刻地了解当前社会对于设计的需求变化，并且能够把教学过程中遇到的问题总结分析之后应用与实践，从提高学生的学习兴趣出发，改变传统教学观念，激发学生的设计能力与创造力，使学生能够真正灵活运用coreldraw这一设计软件。
参考文献：
[1]杜歆.《CorelDRAW》课程教学改革的思考与实践》，
《科技资讯》，2008
[2]徐巧.高职院校《CorelDRAW》课程教学内容与方法之
初探浙江东方职业技术学院
[3]石国银.艺术设计专业《CorelDraw》课程教学改革初探